陳爾東(繆思國際教育創(chuàng)始人)

　　近日，深圳市政府表示，將全力支持劍橋大學與北京大學在深聯(lián)合辦學。深圳正在建設(shè)競爭力創(chuàng)新力影響力卓著的全球標桿城市，而北大和劍橋這兩所中國和英國的頂尖學府攜手加持，對于深圳和整個粵港澳大灣區(qū)的教育發(fā)展究竟意味著什么呢?

　　首先，優(yōu)秀的高等教育機構(gòu)總是會為所在城市提供強有力的人才儲備。深圳作為中國特色社會主義先行示范區(qū)和大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要中的核心城市，對于有國際視野的復(fù)合型人才的需求與日俱增。與其去北京上海的名牌高校搶人才，不如直接讓優(yōu)秀的生源在深圳求學并自然而然地留在這座城市。長此以來，深圳的高等教育資源并不突出，直到南方科技大學、北大匯豐商學院、香港中文大學(深圳)等創(chuàng)新合作模式落戶深圳，才為這里的人才培養(yǎng)提供更多新鮮活力。

　　其次，不論是“先行示范區(qū)”還是“大灣區(qū)”，都是國家層面的統(tǒng)籌戰(zhàn)略，對于區(qū)域經(jīng)濟融合和產(chǎn)業(yè)規(guī)劃布局都有完整和詳細的政策支持。美國硅谷之所以能成功，與附近有斯坦福和加州大學伯克利分校這兩所頂尖高等教育機構(gòu)是息息相關(guān)的。如果想要對標硅谷，深圳需要建立一套完善的“產(chǎn)學研一體化”的生態(tài)體系，持續(xù)擁有科技創(chuàng)新動力和產(chǎn)業(yè)落地支撐，才能真正加速區(qū)域經(jīng)濟整合和騰飛。“產(chǎn)學研”的封面是產(chǎn)業(yè)，基石是學校和研究機構(gòu)，年輕的深圳擁抱優(yōu)秀的教育資源，尤其是全球著名的研究機構(gòu)，比如劍橋和北大聯(lián)合設(shè)立的辦學機構(gòu)，自然會對這里的科技和貿(mào)易帶來全新的思考。

　　第三，大灣區(qū)不但有深圳，還有其他八座城市和港澳兩個特別行政區(qū)。北大聯(lián)手劍橋聯(lián)手入駐深圳，不僅僅是為深圳日益完善的高等教育體系增加新的元素，也是在為泛大灣區(qū)的教育資源整合提供了一個全新標桿。北大和劍橋代表著東西方兩種不同的教育風格，而它們的結(jié)合，孕育著教育創(chuàng)新的無限想象空間。東西方的文化土壤與教育實踐各有千秋，專家和學者們總是在探尋這兩種模式如何取長補短，相得益彰。深圳背靠充滿活力的珠三角經(jīng)濟體，面朝港澳兩個特別經(jīng)濟區(qū)，這里的教育試點一定會激發(fā)區(qū)域板塊內(nèi)的其他城市一同相向而行，為教育創(chuàng)新出謀劃策，奮勇嘗試。

　　最后，北大和劍橋辦的是大學，但是激起的波瀾絕對不僅限于高等教育界。深圳是一座年輕的城市，人們在這里生活和打拼，創(chuàng)業(yè)和奮斗，在這里上大學也在這里上中小學和幼兒園。頂尖的教育資源在這里融合，對于這里的基礎(chǔ)教育改革，不論是高中階段的教育試點，還是九年義務(wù)制教育的素質(zhì)提升與能力培養(yǎng)，也都會帶來長期和可持續(xù)的積極影響。

　　北大與劍橋落戶深圳，未來大灣區(qū)教育創(chuàng)新的想象力也從此多了濃墨重彩的一筆。