本報10月22日訊(記者　秦國玲　通訊員　劉斌)22日,教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心、課程教材研究所在山東二七一教育集團舉辦實驗區(qū)勞動教育課程研討會,來自全國各地16個實驗區(qū)相關負責人、勞動教育教研員、教師代表共同探索勞動教育課程建設和實施,加強勞動教育經(jīng)驗與成果分享,提升各實驗區(qū)課程教學改革的能力和水平。

　　山東二七一教育集團總校長趙豐平作《271勞動教育課程的探索與實踐》的報告。昌樂二中、以及來自四川、重慶、江蘇、北京、浙江等地的與會代表就勞動教育課程進行了典型經(jīng)驗交流。

　　早在2005年,271教育集團旗下學校昌樂二中就探索建設了第一個勞動教育實踐基地,開設西瓜嫁接采摘課程。集團旗下十六所學校同步開展校園崗位勞動體驗課程、家政課程、校園種植課程、衛(wèi)生保潔課程、新農(nóng)村勞動體驗課程、現(xiàn)代企業(yè)崗位體驗課程和“今周我當家”課程,形成了涵蓋了生產(chǎn)、生活、服務的271教育集團勞動課程體系,學生們的勞動教育從課堂、校園延展到家庭、社區(qū),做到了理論實踐融合、校內(nèi)校外融合、城市鄉(xiāng)村融合。

　　在《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》《大中小學勞動教育指導綱要(試行)》文件發(fā)布后,271教育集團立即組建了15個團隊,系統(tǒng)梳理完善271原有的勞動教育課程體系。在教育部課程中心專家指導下,系統(tǒng)優(yōu)化升級原有課程,創(chuàng)編完善新勞動教育課程文本,最終形成了縱向十二年一體化整體設計、橫向四大模塊有效融合的271勞動教育課程體系。

　　趙豐平總校長表示,通過271勞動教育課程的實施,讓學生在獲得新知的基礎上增強心智,提升對自我、生活、社會、未來和生命的認知高度,反哺其他學科的課程學習。下一步,271教育將緊跟時代步伐,嚴格落實國家《意見》和《綱要》精神,打造優(yōu)質(zhì)勞動教育課程,實現(xiàn)每一位學生的生命成長。