本網(wǎng)訊 今年以來，龍桑小學緊緊圍繞新頒布的《中小學生守則》《小學日常行為規(guī)范》《公民道德建設(shè)實施綱要》，加強教師隊伍建設(shè)，不斷提高班主任的管理水平，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和高尚的道德品質(zhì)。

　　一是抓好師德建設(shè)。全體教職工牢固樹立"每一個教育工作者首先就是德育工作者"的觀念，形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機制。以強化師德、師風為重點，組織師生學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《公民道德建設(shè)實施綱要》，把各種制度落實到教師的師德評價上，并落實到日常教學中，嚴禁有違師德現(xiàn)象發(fā)生。

　　二是加強班主任建設(shè)。制定了班主任培訓方案，將每月定期匯報交流與學習培訓相結(jié)合。對班主任日�？荚u具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。每個班主任必須認真學習班級管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班級集體的有效途徑。學校德育領(lǐng)導每期進行一次班主任培訓講座，每月撰寫一篇教育案例，期末寫出一篇關(guān)于班級管理方面的專題總結(jié)或論文。

　　三是加強德育常規(guī)工作的檢查、管理和考核，從小事入手，培養(yǎng)學生良好習慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì)，讓全體師生為自己創(chuàng)造美好的學習和工作環(huán)境。(田家禮)