2011年教育部思政司社科研究中心在學(xué)院召開“全國(guó)高校以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)大學(xué)校園文化建設(shè)研討會(huì)”，向全國(guó)高校推廣學(xué)院優(yōu)秀傳統(tǒng)文化育人經(jīng)驗(yàn)。2016年和2017年，在聯(lián)合國(guó)教科文組織主辦的“全球教育國(guó)際研討會(huì)”上，學(xué)院作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化育人典型案例向世界推廣。

　　中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程化教育已成為學(xué)院文化育人走出校門走向世界的一張靚麗名片，學(xué)院每年舉辦國(guó)外留學(xué)生來華“校園孔孟文化節(jié)”，在英國(guó)、澳大利亞、韓國(guó)等國(guó)外合作高校開設(shè)“孔子課堂”，舉辦職業(yè)教育國(guó)際高峰會(huì)議，“一帶一路”沿線國(guó)家和地區(qū)推廣“魯班精工學(xué)院”。

　　來自美國(guó)春田市、韓國(guó)建陽大學(xué)、德國(guó)梅澤堡應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、山東公路技師學(xué)院、新疆喀什教育代表團(tuán)等國(guó)內(nèi)外的30余所高等院校來學(xué)院參觀，吸引了來自十幾個(gè)國(guó)家的近200名留學(xué)生。在留學(xué)生課程設(shè)置中，學(xué)院將中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化鑒賞和武術(shù)納入培養(yǎng)目標(biāo)和課程體系，每學(xué)期不少于36個(gè)學(xué)時(shí)，每門2個(gè)學(xué)分。充分利用地域優(yōu)勢(shì)，組織留學(xué)生參觀三孔、孟府孟廟、魯班故里、尼山書院、水泊梁山等文化景區(qū)。在學(xué)院非物質(zhì)文化遺產(chǎn)基地為留學(xué)生舉辦剪紙、中國(guó)結(jié)、篆刻、泥塑、茶藝、成語接龍繞口令等培訓(xùn)班。

　　開拓進(jìn)取十年磨劍，厚積薄發(fā)一朝揚(yáng)名。

　　學(xué)院作為“山東省高職高專優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與傳承研究會(huì)”副理事長(zhǎng)單位，牽頭組建“文化傳承創(chuàng)新研究專業(yè)委員會(huì)”，向全省高職院校推廣優(yōu)秀傳統(tǒng)文化育人模式。

　　2017年學(xué)院受邀在中國(guó)(北京)職業(yè)技能博覽會(huì)上作題為《構(gòu)建工匠文化“四梁八柱”育人體系》的主旨發(fā)言，并榮獲“工匠文化體系建設(shè)金獎(jiǎng)”。2017年初，學(xué)院被省文化廳評(píng)定為“山東省文化創(chuàng)意集市”，全省僅有10家，是山東省唯一入選的高校，濟(jì)寧市唯一一家。創(chuàng)意集市主要致力于開發(fā)文化資源，吸引文化志愿者、文化輔導(dǎo)員、文藝骨干、文化經(jīng)營(yíng)者參與文化創(chuàng)意事業(yè)，著力于傳統(tǒng)文化的繼承性創(chuàng)新，創(chuàng)造性轉(zhuǎn)換，以孵化出一批文化創(chuàng)意企業(yè)，生產(chǎn)具有國(guó)際文化生產(chǎn)競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)質(zhì)文化產(chǎn)品。

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