日前，教育部出臺《關(guān)于加快建設(shè)高水平本科教育全面提高人才培養(yǎng)能力的意見》等文件，按照要求，全國高校將嚴(yán)把畢業(yè)出口關(guān)，加強(qiáng)過程考核，取消“清考”制度，并對教師評價等進(jìn)行調(diào)整。針對教育部的發(fā)文，青島理工大學(xué)則開展了系列學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，營造出“樂學(xué)、好學(xué)、善學(xué)”的氛圍，形成了其他高校可以借鑒的“青理工模式”。
“評”“賽”激發(fā)學(xué)生的求知欲
“我校一直致力于健全日常管理評價體系，創(chuàng)新學(xué)風(fēng)建設(shè)方式方法，培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。”青島理工大學(xué)教務(wù)處處長田艷兵說，青島理工大學(xué)堅持從教、學(xué)、管方面三管齊下，在早讀、晚自習(xí)等常規(guī)學(xué)風(fēng)建設(shè)的同時，積極開展“以評促學(xué)”和“以賽促學(xué)”。“我們定期開展優(yōu)秀學(xué)生個人、先進(jìn)班集體和標(biāo)兵評選，加大班級建設(shè)考評激勵;大力開展學(xué)科競賽，鼓勵各學(xué)院立足學(xué)科特色，開展學(xué)科競賽，指導(dǎo)同學(xué)們廣泛參與，不斷激發(fā)同學(xué)們的求知欲、積極性和創(chuàng)造性，推進(jìn)成長與發(fā)展。”，三管齊下，給青理工營造出了樂于學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。
清晨，操場上、樹林中、平臺里，隨處可見讀書的身影;上下課前后，背著書包急匆匆趕路的同學(xué)們?nèi)绯彼朴浚僖娛謾C(jī)“低頭族”;晚上，教學(xué)樓燈火通明，從教室到走廊，安靜得只能偶爾聽到幾下輕微的開關(guān)門聲，在書海中徜徉的同學(xué)們百舸爭流，專心致志，心無旁騖。
書院制+大講堂+海豚計劃促學(xué)風(fēng)
青島理工大學(xué)還發(fā)揮各學(xué)院專業(yè)特色，培養(yǎng)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的內(nèi)動力，開展了各具特色的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，主要有三方面：一是“書院制”公寓。以學(xué)生公寓為依托，建立“書院制”公寓，通過營造溫馨和諧的書院生活，為同學(xué)們成長成才提供良好的環(huán)境。“鼎新書院”內(nèi)有自習(xí)室、閱覽室，該書院每周還定期舉辦考研、就業(yè)經(jīng)驗交流會，在活躍學(xué)術(shù)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)動力，養(yǎng)成優(yōu)良學(xué)風(fēng)等方面發(fā)揮了重要作用;二是“土木敦華大講堂”。為促使同學(xué)們了解專業(yè)前沿知識，提升科技創(chuàng)新能力，土木工程學(xué)院開辦了“土木敦華大講堂”，每兩周邀請校內(nèi)外專家、學(xué)者，結(jié)合自身成長經(jīng)歷，與同學(xué)們分享交流，以拓寬同學(xué)們的學(xué)術(shù)視野，提高研究興趣;三是“陽光海豚計劃”。根據(jù)調(diào)研情況，聯(lián)系學(xué)院實際，啟動針對學(xué)業(yè)困難同學(xué)的“幫扶”活動。學(xué)業(yè)“幫扶”活動以海豚不放棄同伴，不讓一個同伴掉隊的天性為立意，命名為“海豚計劃”，主要通過“海豚課堂”、“海豚愛討論”、“海豚一幫一”、“海豚愛集體”、“海豚愛早讀”、“海豚快樂筆記”、“海豚深情家書”和“海豚克拖協(xié)議”等方式，發(fā)動學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)幫扶學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，達(dá)到“一起學(xué)習(xí)不掉隊，互幫互助同進(jìn)步”的目標(biāo)。
“三全育人”增強(qiáng)學(xué)生自管能力
青島理工大學(xué)圍繞“全員育人、全過程育人、全方位育人”的理念和機(jī)制，構(gòu)建符合自身特色的由學(xué)校、家庭、社會、學(xué)生組成的“四位一體”的育人機(jī)制;深入推進(jìn)精細(xì)化、全程化、立體化的學(xué)風(fēng)管理，同學(xué)們從剛進(jìn)校門到畢業(yè)，從每個學(xué)期開學(xué)到結(jié)束，從雙休日到寒暑假，學(xué)校都精心安排思想政治教育，貫穿始終;不斷創(chuàng)新學(xué)風(fēng)建設(shè)方式、手段，充分利用各種教育載體，主要包括學(xué)生綜合測評和獎學(xué)金評比、貧困生資助與勤工助學(xué)、學(xué)生組織建設(shè)與管理、校園文化建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、誠信教育、社會實踐等，將思想政治教育寓于其中，增強(qiáng)同學(xué)們自我教育、自我管理和自我服務(wù)的能力，讓每一位同學(xué)找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，不虛度大學(xué)時光。(青島理工大學(xué))
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