山東青年政治學(xué)院立足“青年政治”人才培養(yǎng),將大學(xué)生心理健康教育作為重要突破口,堅持育心與育德相統(tǒng)一,著力構(gòu)建“五位一體”心理健康教育工作格局,建立教學(xué)體系、豐富實踐活動、提升咨詢服務(wù)、強(qiáng)化危機(jī)干預(yù)、筑牢平臺保障,加強(qiáng)大學(xué)生人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo),扎實推動心理育人工作落到實處。
構(gòu)筑完善教學(xué)體系。充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,學(xué)校將《大學(xué)生心理健康教育》納入人才培養(yǎng)方案,列為必修課,并開發(fā)設(shè)置了《戀愛心理與自我成長》《心理學(xué)與生活》等一批深受學(xué)生喜愛的公共選修課,保證學(xué)生在校期間能夠普遍接受心理健康課程教育,普及大學(xué)生心理健康知識,提升大學(xué)生心理健康素質(zhì)。積極開發(fā)適合本校學(xué)生適用的線上與線下心理健康教育課程體系,《戀愛心理與自我成長》《社會心理學(xué)》兩門公共選修課獲批該校2019年在線開放課程項目。
創(chuàng)新豐富實踐活動。打造多樣品牌活動,不斷適應(yīng)和滿足學(xué)生心理健康教育服務(wù)需求。面向青年學(xué)生定期開展的“陽光成長訓(xùn)練營”團(tuán)體心理活動、“青苑心聲”講壇、“品讀經(jīng)典,感悟人生”讀書分享會、“展現(xiàn)青春活力,激昂青春夢想”心理游園會等心理健康教育品牌活動已遍地開花,不斷加深校園文化活動影響力和示范性,營造了自尊自信、積極向上的校園心理健康氛圍。積極拓寬心理健康知識宣傳渠道,通過“山青學(xué)工”“青春山青”“山青心靈驛站”、新生心理健康知識手冊等途徑及迎新送清涼活動、“走進(jìn)宿舍,聆聽心聲”、 班級心理委員培訓(xùn)以及心理中心開放月等系列教育活動加大心理健康知識的宣傳和普及。
提升咨詢服務(wù)質(zhì)量。構(gòu)建完善的咨詢服務(wù)體系,提升心理咨詢專業(yè)化、規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化水平,加強(qiáng)服務(wù)質(zhì)量。先后制定了《心理咨詢制度》《心理咨詢中心工作流程》《心理咨詢保密制度》等規(guī)章制度。工作日均安排專兼職教師開展個體心理咨詢,擁有完善的預(yù)約、值班、咨詢、反饋、督導(dǎo)、檔案管理、保密管理等制度和實名登記的咨詢記錄檔案、詳盡的年度咨詢工作量統(tǒng)計、學(xué)院心理健康月報等。對于個別存在相對嚴(yán)重心理問題的學(xué)生會及時與所在學(xué)院取得聯(lián)系,積極做好后續(xù)的轉(zhuǎn)介、追蹤工作。此外,在學(xué)生社區(qū)每棟公寓樓均設(shè)有“黨團(tuán)先鋒站”,能夠滿足輔導(dǎo)員和學(xué)生談心談話等日常需求。
強(qiáng)化危機(jī)干預(yù)實效。制定心理危機(jī)干預(yù)工作方案,構(gòu)建學(xué)校、學(xué)院、班級、宿舍、個人五級工作網(wǎng)絡(luò),實施校、院、班三級預(yù)警機(jī)制。按照“重在教育、強(qiáng)化防護(hù)、責(zé)任到人、處理到位”的原則全面布局心理危機(jī)監(jiān)控體系,施行分類監(jiān)管,明確心理危機(jī)干預(yù)對象、原則、工作程序以及工作要求。將危機(jī)干預(yù)“關(guān)口前置”,實現(xiàn)新生心理健康教育知識手冊全員覆蓋,并通過公共課程、“青苑心聲”講壇以及“青年之聲”、“暖心行動”等活動,引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命、關(guān)注心理健康,加強(qiáng)對學(xué)生骨干的心理健康和危機(jī)干預(yù)工作能力培訓(xùn),強(qiáng)化其在心理健康教育和危機(jī)預(yù)警跟蹤中的作用。
筑牢各方平臺保障。學(xué)校為推動心理健康教育規(guī)范化科學(xué)化發(fā)展,不斷完善工作保障。一是將心理健康教育工作納入人才培養(yǎng)方案,成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,先后制定出臺《大學(xué)生心理健康教育工作實施意見》《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作的實施意見》等文件,從頂層設(shè)計和制度層面切實加以保障。二是學(xué)校每年足額劃撥專項工作經(jīng)費(fèi),不斷加強(qiáng)軟硬件建設(shè),及時更新設(shè)施設(shè)備和技術(shù)手段。三是強(qiáng)化隊伍建設(shè),配備11名具有心理學(xué)博士、碩士研究生學(xué)歷的專兼職心理咨詢師隊伍。確保專兼職教師每人每年不少于兩次公費(fèi)參加省級以上專業(yè)培訓(xùn)、督導(dǎo)與交流活動,定期組織兼職教師、輔導(dǎo)員、班主任及其他學(xué)工干部專題培訓(xùn)。 |