11月29日一大早，夏津縣雙語(yǔ)中學(xué)高一年級(jí)教室里傳出了朗朗讀書(shū)聲�？吹窖矍熬跋�，副校長(zhǎng)李振永臉上露出了笑容。

　　時(shí)間對(duì)高中生而言是寶貴資源，一天24小時(shí)、一年365天，它對(duì)每個(gè)人又是公平的。那么，如何合理利用以增加時(shí)間的厚度就顯得尤為關(guān)鍵。

　　李振永想出一套用好“邊邊角角”時(shí)間的好辦法——早自習(xí)在教室激情晨讀;早課前與午休后練習(xí)硬筆書(shū)法;晚自習(xí)回宿舍后集中進(jìn)行數(shù)學(xué)晚練。通過(guò)一段時(shí)間的試行，學(xué)生們精神狀態(tài)有了明顯提升，作業(yè)與試卷書(shū)寫(xiě)愈發(fā)工整，行為習(xí)慣愈發(fā)規(guī)范。

　　李振永告訴記者，實(shí)行激情晨讀之前，每天吃完早飯距離第一節(jié)課還有挺長(zhǎng)一段時(shí)間，學(xué)生們有的圍著食堂閑逛，有的三五成群聊天，有的趴在課桌上睡覺(jué)，浪費(fèi)時(shí)間不說(shuō)，也顯得沒(méi)有朝氣。

　　今年9月底，學(xué)校開(kāi)始在高一年級(jí)推行激情晨讀，學(xué)生們都站著朗讀語(yǔ)文或英語(yǔ)課文，時(shí)長(zhǎng)為45分鐘。年級(jí)組每天對(duì)各班級(jí)晨讀情況進(jìn)行檢查評(píng)分，表現(xiàn)好的頒發(fā)流動(dòng)紅旗，表現(xiàn)差的通報(bào)批評(píng)。李振永稱(chēng)，通過(guò)晨讀，學(xué)生們加深了知識(shí)記憶，調(diào)動(dòng)了情緒，上課打瞌睡的現(xiàn)象沒(méi)有了。

　　字如臉面，一手好字對(duì)學(xué)生應(yīng)試與成長(zhǎng)均有裨益。為此，學(xué)校規(guī)定學(xué)生在早上激情晨讀后練習(xí)寫(xiě)漢字，下午上課前練習(xí)書(shū)寫(xiě)英文。“練字修身養(yǎng)性，能讓孩子們的心靜下來(lái)，對(duì)塑造良好的性格也有好處。 ”李振永說(shuō)。

　　晚自習(xí)結(jié)束后，到睡覺(jué)前還有較長(zhǎng)時(shí)間，學(xué)校推行了數(shù)學(xué)晚練，讓學(xué)生統(tǒng)一在宿舍做半小時(shí)數(shù)學(xué)試卷。“通過(guò)一系列新做法，學(xué)生們的時(shí)間安排更加合理，晚上能自然安睡，白天學(xué)習(xí)更有精神。這樣一來(lái)，把時(shí)間變厚變寬了，單位時(shí)間能做更多的事、學(xué)更多的東西，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)有較大提升。 ”李振永說(shuō)。

　　□本報(bào)記者石少軍