(通訊員 王守娜) 根據(jù)《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》的指示精神，牟平區(qū)文昌小學(xué)結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開展了以馨”“雅”“趣”為主題的勞動(dòng)教育活動(dòng)，旨在提高學(xué)生的技術(shù)意識(shí)、工程思維、動(dòng)手操作能力，體驗(yàn)工匠精神，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)。“馨 ”——小香囊大學(xué)問。香囊起源于三千年前，是國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。古人用香袋包裹藥材佩戴，既治病散濁，又表情達(dá)意。“小香囊大學(xué)問”實(shí)踐活動(dòng)中，我們引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)香囊文化，通過上網(wǎng)、查資料、走訪等形式了解香囊;然后合作縫制香囊，準(zhǔn)備材料、設(shè)計(jì)剪裁、穿針引線、填充藥物、搭配裝飾;最后集中展示，講一講、摸一摸、聞一聞、看一看、評(píng)一評(píng)，小小香囊喚醒了文昌小娃對(duì)傳統(tǒng)文化的無限熱愛!

　　“雅”——布貼畫會(huì)說話。在文昌小學(xué)，一首首的古詩與每個(gè)孩子日日相伴，如何更好地發(fā)揮詩詞的熏陶作用?學(xué)校將布貼畫與詩詞相結(jié)合，在低年級(jí)開展了“布貼畫會(huì)說話”實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)孩子用靈巧的小手貼出古詩的意境。創(chuàng)作時(shí)，學(xué)生不但要熟知古詩意思，還要對(duì)布料的花紋、色澤進(jìn)行比較，然后合理搭配。會(huì)說話的布貼畫既激發(fā)了孩子的背詩興致，又培養(yǎng)了他們的動(dòng)手創(chuàng)新能力。

　　“趣”——枯樹枝有生命。走在大街小巷，枯樹枝隨處可見。我們引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察枯樹枝的姿態(tài)、形狀、質(zhì)感，結(jié)合生活中的物體模樣，再創(chuàng)作、再加工，讓樹枝靈動(dòng)起來，給枯樹枝以“生命”!學(xué)校門前的小竹林也是作品材料的發(fā)源地，砍下的細(xì)竹子得到了充分利用。小鹿、小蜻蜓……一件件手工作品雖古樸簡單，但件件透著靈氣與稚氣，著實(shí)可愛!

　　“馨”“雅”“趣”勞動(dòng)主題教育活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生在活動(dòng)中手腦并用，靈活掌握、融會(huì)貫通各類知識(shí)和技巧，極大地提高了學(xué)生的技術(shù)操作水平、知識(shí)遷移能力，讓精益求精的工匠精神深入他們的內(nèi)心，是文昌小學(xué)勞動(dòng)教育沃土上盛開的豐收之花。