“老師，你出什么牌?“”這局我先出8!“什么?課堂上居然在打牌?原來，這是稼軒小學(xué)四年級二班的師生在上數(shù)學(xué)課呢!課堂上，老師以一局“師生出牌比大小”引起了同學(xué)們的興趣。同學(xué)們以小組為單位，興致勃勃地商量著“勝過”老師的策略。

　　經(jīng)過小組合作商討，同學(xué)們拿出了自己認(rèn)為最好的策略跟老師“較量”。進(jìn)行到這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，大家都聽得格外認(rèn)真，連旁邊聽課的校長都不禁被帶入了節(jié)奏，靜靜地聽著。

　　課堂的最后，老師和同學(xué)們一起總結(jié)了”獲勝對策“的幾個(gè)要點(diǎn)，大家在輕松愉快的氛圍中就掌握了本堂課的知識重點(diǎn)。聽課的老師們也時(shí)而點(diǎn)頭，時(shí)而微笑，時(shí)而做筆記。有趣的“獲勝對策，“你，學(xué)會了嗎?