通訊員 許振景 鄄城報(bào)道

　　為了下學(xué)期的課堂教學(xué)更有效，為了使教研活動(dòng)更加扎實(shí)高效，切實(shí)提高教師間協(xié)作能力及團(tuán)隊(duì)凝聚力，實(shí)現(xiàn)跨年級(jí)合作交流，1月21日，鄄城縣左營(yíng)鎮(zhèn)中心校在社區(qū)小學(xué)紅色講堂召開了教學(xué)工作會(huì)議。鄄城縣左營(yíng)鎮(zhèn)中心校主任孫夢(mèng)主持大會(huì)。

　　會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)

　　會(huì)上，孫夢(mèng)帶領(lǐng)大家認(rèn)真研究和閱讀了《教師工作手冊(cè)》，就下一步如何開展集體備課工作做了詳細(xì)的部署和安排。孫夢(mèng)表示，為了更好發(fā)揮集體力量，聚眾人之光，鄄城縣左營(yíng)鎮(zhèn)中心校從下學(xué)期開啟集體備課模式，全鄉(xiāng)8個(gè)完小，共選出了14名學(xué)科組長(zhǎng)。組長(zhǎng)的職責(zé)是分別是召集，分工，督促，匯總，上報(bào)，即：召集本學(xué)科各完小教師;將下學(xué)期備課內(nèi)容進(jìn)行合理分工;督促老師寒假2周左右將電子教案完成;組長(zhǎng)負(fù)責(zé)電子教案匯總成冊(cè);將電子教案上報(bào)中心校。

　　最后，鄄城縣左營(yíng)鎮(zhèn)中心校將電子教案印刷成冊(cè)，爭(zhēng)取開學(xué)后教師人手一本。這樣一來(lái)，既保證了學(xué)校課堂的有效高效，也可以讓老師從繁瑣的寫教案工作中解脫出來(lái)，有更多的時(shí)間和精力投入在孩子的身上。

　　教師們?cè)诖舜位顒?dòng)中暢所欲言，營(yíng)造了良好的教學(xué)研討氛圍，提高了集體備課的效率與質(zhì)量。在今后的教學(xué)中，要吸取每一次的備課精華，將精華落實(shí)到課堂教學(xué)之中，才能夠在實(shí)踐中獲得成長(zhǎng)。