大眾網(wǎng)·海報(bào)新聞?dòng)浾?張寧 單縣報(bào)道

　　5月18日，單縣人民路小學(xué)一年級(jí)老師劉煥、王家興收到一面寫有“傾力澆灌幼苗 真愛哺育童心”的錦旗，學(xué)生家長(zhǎng)以此來感謝學(xué)校和老師對(duì)孩子的諄諄教導(dǎo)與無微不至的關(guān)懷。

　　學(xué)生家長(zhǎng)送來錦旗

　　據(jù)了解，單縣人民路小學(xué)一年級(jí)學(xué)生郭某某，自入學(xué)一開始學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，而后來學(xué)習(xí)態(tài)度變得消極，作業(yè)不按時(shí)完成，劉煥、王家興兩位老師發(fā)現(xiàn)這一情況后，第一時(shí)間與學(xué)生溝通，溝通無效，便與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通了解，是什么原因?qū)е潞⒆映霈F(xiàn)逆反心理。經(jīng)過溝通，兩位老師發(fā)現(xiàn)，孩子家長(zhǎng)對(duì)孩子要求過于嚴(yán)格，教育方式不對(duì)，以至于讓孩子產(chǎn)生了厭學(xué)心理和抵觸情緒。老師與學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)制定了幫助孩子改善的方法，經(jīng)過一段時(shí)間努力，郭某某學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯改善，也愿意主動(dòng)與人交流，對(duì)學(xué)習(xí)提高了興趣，成績(jī)突飛猛進(jìn)。

　　合影留念

　　“幸虧遇到了專業(yè)又負(fù)責(zé)的老師及時(shí)找我溝通，找出了孩子出現(xiàn)問題的原因，讓孩子的學(xué)習(xí)和心理狀態(tài)有了大大的轉(zhuǎn)變，也讓我的錯(cuò)誤教育方式懸崖勒馬，否則后果不堪設(shè)想，遇到兩位老師是我們的榮幸，一面錦旗難以表達(dá)我們對(duì)老師的感謝。”學(xué)生郭某某的家長(zhǎng)激動(dòng)地說。

　　劉煥告訴記者，家長(zhǎng)的一番話讓她更加意識(shí)到教師這份職業(yè)的神圣，意識(shí)到有效的家校溝通和關(guān)注孩子的心理健康是何等重要。她希望能夠以心換心，真愛育人，讓孩子擁有一個(gè)快樂的童年。

　　單縣人民路小學(xué)校長(zhǎng)張艷表示，“金杯銀杯不如家長(zhǎng)的口碑”，錦旗是褒獎(jiǎng)，是對(duì)學(xué)校工作的肯定和鼓勵(lì)，更是責(zé)任和鞭策!單縣人民路小學(xué)要以劉煥和王家興老師為典型，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，讓師德師風(fēng)建設(shè)的春風(fēng)吹滿整個(gè)善和校園，同時(shí)，家校攜手，共同架起信任的橋梁，一起為孩子創(chuàng)造美好的明天、美好的未來。