全媒體記者 謝巖 通訊員 李本亭 王淑玉
在五蓮縣高澤初中的校園里，經(jīng)常會看到這樣的場景：早上，一位頭發(fā)花白的老人用電動三輪車載著一個女孩來到教學(xué)樓下，打開后面車廂門，蹲下，將女孩小心翼翼扶到背上，氣喘吁吁背到三樓教室里，先把她輕輕放到另一張課桌上，再回身慢慢將她抱到椅子上，給她拿出書本文具，安頓好了再離去。
上午最后一節(jié)課結(jié)束前，老人又會早早來到教室門外等候。一下課，老人走進(jìn)教室，先把女孩抱到另一張課桌上，自己再蹲下身，背起女孩下樓離去。
到了下午，這一幕又會重演。周而復(fù)始，風(fēng)雨無阻，這樣的求學(xué)路，他們已經(jīng)堅持了三年。這個女孩，就是五蓮縣高澤街道高澤村16歲的何炎格，老人就是她的“陪讀爺爺”、62歲的何志軍。
年邁的肩膀，為孫女撐起溫暖天空
16年前，何炎格和其他孩子一樣，被家人期待著來到這個世界。她1歲時，奶奶發(fā)現(xiàn)了異常。在五蓮縣人民醫(yī)院，她被確診患有先天性嬰兒癱。家人懷著一線希望帶著孩子趕到北京的大醫(yī)院，診斷結(jié)果更是讓全家人
崩潰：這輩子孩子都無法站起來了。不久，爸爸媽媽就在吵鬧中離了婚，媽媽改嫁異鄉(xiāng)，爸爸也組建了新的家庭，后來又有了一雙兒女。父母離散而去，慈祥的爺爺奶奶沒有放棄她。
無助的小炎格被爺爺奶奶接到身邊照顧，厄運(yùn)沒有打垮堅強(qiáng)的爺爺，“她既然來到了這世上，就跟我們有緣。作為孩子的爺爺奶奶，無論如何不能放棄她”。不管日子如何艱難，爺爺奶奶都以樂觀的心態(tài)面對。為了孩子的生活，他們住到村外養(yǎng)起了雞鴨，日夜為了孩子和生計操勞。他們挺起年邁的肩膀，為何炎格撐起了一片溫暖的天空。
何炎格身體無法自如活動，每天夜里，奶奶要至少起來三次幫她翻身，上廁所則需要爺爺抱著出去。一個農(nóng)村家庭、兩位老人，養(yǎng)育這樣一個孩子，是無法想象的辛勞和繁瑣。但苦難沒有壓彎他們的脊梁，他們依然微笑著面對生活。
日子一天天過去，何炎格到了上學(xué)的年齡。看著孩子渴盼上學(xué)的眼神，也為了孩子學(xué)習(xí)文化以后能夠更好地融入社會，爺爺和奶奶從此走上了充滿艱辛的“陪讀之路”。
上小學(xué)時，學(xué)校離家近，何炎格年齡小、身子輕，最初由奶奶用小推車推她上下學(xué)，四年級之后，奶奶抱不動她了，就由爺爺接著陪讀。
何炎格雖然身體殘疾，但性格卻很要強(qiáng)，為了不辜負(fù)爺爺奶奶的期望，她珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，克服常人難以承受的困難，取得了優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。這讓老師同學(xué)和村人刮目相看，給這個缺少歡笑的家庭帶來了一絲慰藉，也給爺爺奶奶增添了生活的希望和動力。
風(fēng)雨無阻，爺孫倆的艱難求學(xué)路
2018年秋季，何炎格以全校第一名的成績升入高澤初中學(xué)習(xí)。一個重度殘疾的孩子取得這么優(yōu)異的成績，成為當(dāng)?shù)剞Z動一時的新聞。
高澤初中離家更遠(yuǎn)了，而何炎格生活不能自理，需要放學(xué)接回家才能上廁所，每天來回4次的接送和從教學(xué)樓上背上背下，加上隨著年齡的增長，女孩體重已有50余公斤，年事日高的爺爺有時感覺吃不消了。爺爺奶奶很心疼這個懂事要強(qiáng)的孫女，看她喜歡學(xué)習(xí)，而且成績這么好，便下定決心，困難再大也要陪她讀下去。
初中三年，從家里到學(xué)校，無論寒暑，不懼風(fēng)雨，爺孫倆成了這條求學(xué)路上一道獨(dú)特又動人的風(fēng)景。在學(xué)校，雖然老師和同學(xué)們想給予何炎格生活上的幫助，但她一來要強(qiáng)，二來因為自己身體使不上力氣，爺爺奶奶照顧習(xí)慣了，怕其他人照顧不得法，萬一摔著碰著了，又會讓爺爺奶奶更加受累。因此，她總是婉拒他人的幫助。
為了減少爺爺?shù)穆闊�，上學(xué)的日子，何炎格早上不吃不喝。“有時看她寫字或讀書的時候，皺著眉頭忍耐的樣子，真讓人心疼。”何炎格的英語老師說，把文具從書包里拿出來，這樣簡單的動作，何炎格都無法完成，但她的字卻一直寫得工工整整。
就這樣，何炎格忍受著常人難以想象的痛苦，把全部的精力放在學(xué)習(xí)上，雖然不能和同學(xué)們一樣在校上晚自習(xí)，她還是堅持自學(xué)，每天學(xué)習(xí)到很晚，在奶奶的多次催促下才肯睡下。初中的課業(yè)壓力日益繁重，對一個重度殘疾的孩子來說，實在是超出負(fù)荷。但要強(qiáng)的何炎格咬牙堅持，即使不能上晚自習(xí)，她的成績在班里還是名列前茅。
在老師眼里，何炎格是個懂事用功的好學(xué)生，很有悟性，從不肯落下一項作業(yè);在同學(xué)們眼里，她是一座安靜的火山，雖然身體活動不方便，但內(nèi)心里蘊(yùn)藏著巨大的力量，看著她默默用功的模樣，便不敢偷懶;在村人眼里，她是個要強(qiáng)的孩子，身殘志堅，是教育自家孩子學(xué)習(xí)的樣板;在爺爺奶奶眼里，她乖巧的讓人心疼，讀書是她唯一的念想，所以，再難也要滿足她求學(xué)的夢想。
多方施援，呵護(hù)求學(xué)夢想騰飛
小學(xué)時，奶奶推著何炎格上下學(xué)，“推壞了三輛小推車，”何志軍說，四年級起，他根據(jù)何炎格的身體情況，自己給孫女設(shè)計了一把鐵制椅子，“靠背、兩個扶手都是活動的，方便她坐下和我抱她起來。”何志軍拿著自己設(shè)計的圖紙，專門找人定制了一把椅子，從小學(xué)用到中學(xué)，前幾天，又帶到了中考考場上。“說不辛苦那是假話，但她是我的孫女，只要我有能力，我肯定會一直堅持下去。我和她有個約定，我永不放棄，她永遠(yuǎn)堅持!”爺爺何志軍說。
何炎格的堅持和爺爺?shù)牟环艞墸惨鹆藢W(xué)校和社會的廣泛關(guān)注。學(xué)校和老師盡可能給她照顧，何炎格還享受了重度殘疾人單獨(dú)施保和“兩項補(bǔ)貼”。前不久，五蓮縣殘聯(lián)還會同縣康復(fù)醫(yī)院的康復(fù)師、高澤初中的老師們來到何炎格家中，給她送來了慰問金，為她做了身體檢查和評測，制定了康復(fù)訓(xùn)練方案，定制的鍛煉上肢力量的康復(fù)訓(xùn)練器材近期也將上門安裝。下一步，五蓮縣殘聯(lián)還將對她家進(jìn)行有針對性的無障礙改造，為她的生活提供便利，減輕爺爺奶奶的負(fù)擔(dān)。
中考結(jié)束了，乖巧的何炎格借來了高中的課本開始預(yù)習(xí)。她說爺爺奶奶這么多年費(fèi)心勞力送她上學(xué)，學(xué)校和老師、同學(xué)們給了她這么多關(guān)心照顧，還有社會上那么多好心人關(guān)心支持她，她一定要堅持讀下去，希望憑借知識的力量改變自己的命運(yùn)，告慰爺爺奶奶的辛勞，也撐起自己的一片天空。 |
