(記者 亓若琳)“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”近日，濟(jì)南市萊蕪區(qū)口鎮(zhèn)街道陶鎮(zhèn)小學(xué)的孩子們居家學(xué)習(xí)的熱情依舊高漲，讀書(shū)聲，聲聲悅耳，習(xí)字課，課課高效。

　　7點(diǎn)，鬧鐘響起，一年級(jí)的陶子睿同學(xué)準(zhǔn)時(shí)起床，簡(jiǎn)單的洗漱后她來(lái)到學(xué)習(xí)桌前，大聲誦讀起來(lái)，“媽媽告訴我，沿著彎彎的小路，就會(huì)走出天山。遙遠(yuǎn)的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場(chǎng)上的升旗儀式非常壯觀……”這是來(lái)自語(yǔ)文課文的《我多想去看看》，清脆的讀書(shū)聲、端正的朗讀姿勢(shì)傳遞著學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的向往和熱愛(ài)。

　　向她一樣自律的孩子各班都有，同學(xué)們圍繞兒童詩(shī)、散文、弟子規(guī)、必讀書(shū)目等進(jìn)行朗讀，從古詩(shī)《春曉》到《七色花》再到《青銅葵花》的誦讀中，體會(huì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。孩子們通過(guò)錄視頻、發(fā)圖片、發(fā)語(yǔ)音的形式展示讀書(shū)風(fēng)貌，一張張打卡圖，一聲聲誦讀聲，一個(gè)個(gè)如饑似渴的面容，孩子們仿佛跨越了時(shí)間，暢游在中華民族悠久的歷史長(zhǎng)河中。

　　寫字是一種態(tài)度，堅(jiān)持練字，能修身養(yǎng)性。陶鎮(zhèn)小學(xué)的孩子們?cè)谧x書(shū)之外，還每天堅(jiān)持寫字。一橫一豎中顯自律，一撇一捺里見(jiàn)意志。疫情期間，孩子們自覺(jué)主動(dòng)練字，老師們定期選出“練字小達(dá)人”，并且發(fā)到群里，供同學(xué)們欣賞學(xué)習(xí)。