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      臨沂新橋中學(xué)校長家訪紀(jì)實(shí)

      2022-09-19 16:09:37  |  來源:  |  作者:  |  閱讀:次  字號: T   T
       

        “校長好!”九年級14班翟珂同學(xué)的一聲問好,將校長全宗旭迎進(jìn)家中,開啟了校長家訪的序幕。

        為進(jìn)一步密切家校聯(lián)系,聽取家長對學(xué)校和教育工作的意見與建議,家校攜手共同辦好人民滿意的教育,從9月17日開始,臨沂新橋中學(xué)落實(shí)關(guān)于深入開展教師大家訪活動(dòng)的通知要求,黨支部書記、校長全宗旭全面部署并率先投入到大家訪活動(dòng)中。

        全宗旭每到一戶學(xué)生家中,都態(tài)度和藹地把家長和孩子召集在一起進(jìn)行座談,微笑著話家常,全面了解學(xué)生家庭基本情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、鍛煉、生活和“五項(xiàng)管理”落實(shí)情況等;與家長共商在“雙減”背景下促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育方法和措施;向家長宣傳科學(xué)的家庭教育方法以及心理健康知識、疫情防控等知識;征求家長對學(xué)校及教育部門的意見和建議,引導(dǎo)家長關(guān)心支持學(xué)校工作。

        家訪過程中,全宗旭與家長、孩子們親切交流,在詢問家長對學(xué)校和老師有何意見和建議時(shí),很多家長嘖嘖稱贊,家長普遍反映,學(xué)校近幾年變化大,校園環(huán)境在不斷改善,校舍、校門、圍墻煥然一新;學(xué)校校長和領(lǐng)導(dǎo)管理有方,秩序好;對老師的教學(xué)也非常滿意,稱老師對學(xué)生很關(guān)心,學(xué)生成績在不斷提升。全宗旭聽到這些很欣慰,感謝家長對學(xué)校和老師的支持、理解和高度評價(jià),更堅(jiān)定了辦好學(xué)校的決心。

        全宗旭向家長宣傳了學(xué)校的辦學(xué)理念、特色、成效、發(fā)展規(guī)劃以及日常管理要求等,并就家庭教育的重要性和中考政策動(dòng)向等問題,進(jìn)行了耐心細(xì)致的解答,同時(shí)建議家長要關(guān)注孩子的思想發(fā)展,生活中要多采取談心的方式,以平靜的心態(tài)接納、理解,引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子,讓孩子健康快樂成長。對家長陪伴孩子學(xué)習(xí)、嚴(yán)格督促管理孩子的做法,全宗旭表示肯定并贊賞。他為孩子們贈(zèng)送書卡,并鼓勵(lì)孩子們要學(xué)會(huì)規(guī)劃未來,找準(zhǔn)目標(biāo),奮發(fā)努力,高效學(xué)習(xí)。

        “我知道學(xué)校在進(jìn)行家訪,但沒想到校長會(huì)親自來我家。謝謝校長對我的鼓勵(lì),我一定努力學(xué)習(xí),決不辜負(fù)校長和家長的期盼。”一向靦腆的張帥同學(xué)激動(dòng)而深情的說。

        全宗旭一遍又一遍把安全、學(xué)習(xí)、五項(xiàng)管理等方面的要求給學(xué)生強(qiáng)調(diào)到位,在一片情真意切的歡聲笑語中結(jié)束一戶又一戶的家訪。

        在過去的一年里,臨沂新橋中學(xué)在各方面取得了驕人的成績。家長對老師們的工作更是非常滿意,并給予很高的評價(jià)。他們表示將會(huì)一如既往地支持配合學(xué)校和班級的工作,為孩子的健康發(fā)展發(fā)揮家長們應(yīng)有的作用。

        全宗旭表示,家校共同育人才能發(fā)揮教育的最大值,為孩子發(fā)展奠基,這是教育的出發(fā)點(diǎn),也是教育人的初心。通過家校攜手,走入學(xué)生家庭,面對面溝通交流,教師及時(shí)了解學(xué)生情況,家長及時(shí)反饋教育問題,學(xué)校及時(shí)解答家長疑慮,在彼此溝通中,加強(qiáng)理解,增進(jìn)信任,形成教育合力,學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,學(xué)校家庭教育指導(dǎo)更專業(yè),家庭和睦美滿更幸福。

        “教師全員大家訪”行動(dòng)是臨沂新橋中學(xué)提升辦學(xué)水平、樹立良好教育形象的舉措之一,受到了家長的普遍歡迎。在家訪過程中,該校老師大力宣傳黨的教育方針政策,宣傳學(xué)校的辦學(xué)情況和取得的成績;及時(shí)了解學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和思想等各方面情況,詳細(xì)掌握家長對學(xué)生的家庭教育情況;廣泛征集家長對學(xué)校和教育工作的意見與建議,增進(jìn)了教師、學(xué)生、家長的溝通和了解,凝聚學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”育人力量,不斷提升學(xué)校管理育人、教學(xué)育人和服務(wù)育人水平。(通訊員 楊曉歡)

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