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      教育部:高考時不再統(tǒng)考外語

      2013-12-08 09:48:23  |  來源:  |  作者:  |  閱讀:次  字號: T   T
       

       

            昨天,中國教育報發(fā)表題為《考試招生改革總體方案制定完成》,披露了高考改革七大舉措和改革亮點。報道披露,改革擬對外語考試實行社會化一年多考,不再統(tǒng)一高考時舉行。報考高職擬可不參加高考,由學校依據(jù)其高中學業(yè)水平考試成績和職業(yè)傾向性測試成績錄取。據(jù)了解,方案將于明年初公布,明年底前各地須出臺細則,2017年推廣實施。
       
        京華時報記者郭瑩
       
        >>改革亮點
       
       
        高考時不再統(tǒng)考外語
       
        在社會高度關(guān)注的高考改革方面,方案提出在改革考試評價制度方面,重點包括兩個方面:一是推行高中學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價,引導學生學好每門課程,并選擇適合自己興趣的課程,充分發(fā)展個性潛能和學科特長,同時引導學生參加公益服務(wù)和社會實踐等。二是全面實施高中學業(yè)水平考試制度,探索“減少考試科目”、“不分文理科”、“外語科目實行社會化一年多考”等改革,外語不再在統(tǒng)一高考時舉行,由學生自主選擇考試時間和次數(shù),增加學生的選擇權(quán),并使外語考試、成績表達和使用更加趨于科學、合理。
       
        高招擬綜合會考成績
       
        在改革招生錄取制度方面,普通高校逐步推行基于統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績的綜合評價、多元錄取機制。二是加快推行職業(yè)院校分類招考和注冊入學,體現(xiàn)職業(yè)教育的特色。一些報考高職院校的學生可不參加高考,學校依據(jù)其高中學業(yè)水平考試成績和職業(yè)傾向性測試成績錄取。
       
        根據(jù)這些改革頂層設(shè)計,再跟進系列配套改革,積極穩(wěn)妥推進,將有利于消除“一考定終身”的弊端,減輕學生應(yīng)試壓力,扭轉(zhuǎn)“考什么學什么”、分分計較等應(yīng)試教育傾向,促進千百萬學生健康成長、促進各類高?茖W選拔人才、促進社會公平公正。
       
        >>政策答疑
       
       
        在校高中生將不受影響
       
        面對高考改革方案公布后可能會出現(xiàn)的巨大影響,很多學生和家長都擔心正好趕在“坎兒上”,對此,教育部副部長劉利民表示,高考事關(guān)重大、涉及面廣,要按照積極穩(wěn)妥、統(tǒng)籌兼顧、試點先行、有序推進的原則,充分考慮現(xiàn)有改革基礎(chǔ),充分考慮相關(guān)實施主體對改革的實現(xiàn)能力和社會各方面的承受能力,加強具體實施方案的可行性論證,審慎操作,做好試點工作,逐步推開。
       
        要充分考慮教育的周期性,要按照“三年早知道”的原則,提前一定時間公布,確保目前在校高中生不受影響,給考生和社會以明確穩(wěn)定的預期。
       
        >>專家點評
       
       
        開放高校自主招生是趨勢
       
        中國教育科學研究院研究員儲朝暉認為,針對高中生的這種評價制度已經(jīng)有部分學校在實行。北京很早就有會考制度。但是,隨著高考招生制度的改革,這些現(xiàn)有的評價方式還處在過去的框架中,需要更加完善,現(xiàn)行的評價制度還不夠成熟,無法支撐高考改革后對學生的評價要求。
       
        現(xiàn)行的高職招生過于單一,主要還是看分數(shù),我國從小學到初中都不重視技能教育,高職需要更加多樣性的標準。因此,高職的新招生制度還有待觀察。
       
        儲朝暉認為,普通本科學校類別非常多,不應(yīng)將分數(shù)當成唯一標準,更應(yīng)該看學生在專業(yè)上是否有潛力,而這一問題在招生中一直被忽視。多元錄取機制會給高校更多的此類自主權(quán),可以對學生形成多元性評價。儲朝暉認為,目前自主招生的學校并不多,未來全面放開高校自主招生權(quán)利是大的趨勢。
       
        >>北京落點
       
       
        高考英語詞匯量將持續(xù)減少
       
        京華時報訊(記者張靈)昨天,記者從北京市教委獲悉,目前,北京市正在對2014年的考試說明進行修訂,其中,英語考試在試題結(jié)構(gòu)、命題的形式等方面都會有所調(diào)整。
       
        據(jù)市教委有關(guān)負責人介紹,目前,北京市已制定的《2014-2016年高考高招改革框架方案》還未最終確定,結(jié)合教育部的考試招生總體方案征求意見稿的出臺,北京市還將針對方案進行修訂和調(diào)整。目前,北京教育考試院正在對2014年的考試說明進行修訂,其中,英語考試在試題結(jié)構(gòu)、命題的形式等方面都會有所調(diào)整。
       
        記者了解到,從日前進行的高考考試說明研討會上透露的信息顯示,英語考試命題將側(cè)重引導學生提高英語學習效率,使英語回歸到語言工具的學科地位,這些會在試卷命題和試卷結(jié)構(gòu)中有初步體現(xiàn)。2014年高考英語將降低難度,詞匯量或?qū)脑瓉淼?500個減少到3080個,并且2015年高考英語的詞匯量會繼續(xù)減少,同時在2016年實現(xiàn)一年兩考。最終變化仍將以2014年考試說明中的內(nèi)容為準。
       
        ◎七大舉措
       
        一是探索義務(wù)教育階段免試就近入學的多種實現(xiàn)形式,包括小學初中對口直升;合理劃分學區(qū),學生在學區(qū)內(nèi)直接進入初中;有條件的地區(qū)新建校實行9年一貫制辦學等等,綜合有效治理一些大城市擇校過熱問題。
       
        二是推進高中階段招生考試制度改革,包括建立健全初中學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價制度,鼓勵各地積極探索以初中學業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價情況為依據(jù)的招生方式;完善優(yōu)質(zhì)高中招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法;中等職業(yè)學校以初中學業(yè)水平考試成績?yōu)橐罁?jù),實行注冊入學。
       
        三是建立健全高中學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價制度。
       
        四是建立健全適合高等職業(yè)教育特點的“文化素質(zhì)牛職業(yè)技能”考試招生制度。
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