圖書館作為搜集、整理、收藏圖書資料，以供讀者閱覽參考的機構(gòu)，其基本職能是保存文獻(xiàn)資料，并提供這些資料的使用。然而，在不少高校中，圖書館卻被大多數(shù)學(xué)生用作了自習(xí)室，為各種即將到來的考試備戰(zhàn)，這就使得高校圖書館只具備了收藏功能，而卻很少發(fā)揮使用作用。
我們學(xué)校的逸夫圖書館具有51891平方米館舍，456.99萬冊館藏文獻(xiàn)資料，中文現(xiàn)刊22356份（全文電子刊19529份），西文現(xiàn)刊18053份（紙質(zhì)現(xiàn)刊185份），147個文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫，是一個自動化、網(wǎng)絡(luò)化程度都較高的現(xiàn)代化圖書館�？墒怯卸嗌偃苏嬲眠^這些資源呢？
走進(jìn)圖書館，最常映入眼簾的是一架架圖書，可是這些書卻只是安靜地聳立在書架上，旁邊的桌子上坐滿了學(xué)習(xí)考試科目的同學(xué)，更有甚者，充分利用圖書管里順暢的網(wǎng)絡(luò)信號，抱著電腦看電影，而在書架之間卻藏著好多席地而坐抱著資料書邊查閱邊做筆記的同學(xué)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)是正確的，沒有人會反對學(xué)習(xí)，但是仍然要搞清楚圖書館是學(xué)習(xí)什么知識的地方。至于那些看電影的同學(xué)難道不會覺得愧疚嗎？是什么讓這五萬多平方米的館舍儼然變成自習(xí)室了呢？這是圖書館應(yīng)該發(fā)揮的作用嗎？如果是這樣的話，學(xué)校何必花巨資建造圖書館，何必買進(jìn)幾百萬冊的藏書，何必引進(jìn)數(shù)字圖書館？難道在大學(xué)里我們需要的只是一間自習(xí)室嗎？
想想看，我們走進(jìn)大學(xué)是為了什么吧。我想不是只有考試不掛科吧，冠冕堂皇一點，我們要不斷汲取科學(xué)文化知識來充實自己。我們需要借助圖書館的資源來開闊自己的視野，來關(guān)注學(xué)科前沿，來拓展自己的知識面，來查閱我們在課堂上學(xué)不到的東西······它有著龐大的功能，而不僅僅是自習(xí)室！所以大家不要只圖自己的一時之便而玷污了知識殿堂的圣潔。
我們都知道大學(xué)不同于中學(xué)，老師在課堂上講的只是本專業(yè)最基本最主要的東西，僅僅掌握這些內(nèi)容是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要了解本專業(yè)的最新發(fā)展動態(tài)、最新科研成果以及專業(yè)發(fā)展趨勢，需要了解相關(guān)學(xué)科知識來補充自己的不足。而圖書館里有各個專業(yè)的多種教材、參考書和專業(yè)刊物，只有充分利用圖書館，它才會變成我們除了課堂教育外的最主要的課堂。當(dāng)然，我們也需要其它各科知識來豐富自己、充實自己。因為目前科學(xué)技術(shù)發(fā)展的一個重要特點是學(xué)科交叉日益廣泛深入，而高教改革的一個重要趨勢則是力求理工結(jié)合、文理滲透，大力培養(yǎng)復(fù)合型人才。大學(xué)生在圖書館一方面鉆研本專業(yè)的知識和理論，另一方面廣泛涉獵其他學(xué)科的知識，這對于成為一專多能的復(fù)合型人才無疑是十分有益的。
對于那些僅僅是想上自習(xí)的同學(xué)，學(xué)校有很多的教室可供大家選擇。這樣一來，不僅僅為那些需要在圖書館查閱資料的同學(xué)騰出了座位，也是對學(xué)校各項資源的合理利用。所以，希望每個人都能自覺起來，還圖書館本來的面目，讓其充分發(fā)揮應(yīng)有的作用，不要讓它繼續(xù)充當(dāng)自習(xí)室的替身。 |
