本報(bào)記者 王 原
本報(bào)通訊員 諸葛佳琳
強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師。山東現(xiàn)有教職工168.65萬(wàn)人，是名副其實(shí)的教師大省。近年來(lái)，全省教育系統(tǒng)深入貫徹落實(shí)黨中央決策部署和省委省政府工作要求，堅(jiān)持把教師作為教育的第一資源，以弘揚(yáng)教育家精神為引領(lǐng)，以打造國(guó)家基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍建設(shè)改革試點(diǎn)為抓手，統(tǒng)籌支持全學(xué)段教師成長(zhǎng)發(fā)展，聚力打造高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍，切實(shí)以教師之強(qiáng)支撐教育之強(qiáng)，辦好人民滿(mǎn)意的教育。
“山東教育系統(tǒng)全面強(qiáng)化黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)新時(shí)代教師思想政治引領(lǐng)，教育引導(dǎo)廣大教師牢記‘為黨育人、為國(guó)育才’初心使命，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，師德師風(fēng)建設(shè)持續(xù)向好。”省教育廳教師工作處處長(zhǎng)邵學(xué)倫介紹。山東樹(shù)牢師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)，印發(fā)《關(guān)于完善師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》，將師德要求貫通教師準(zhǔn)入、培養(yǎng)、培訓(xùn)、考核等全過(guò)程各方面。充分發(fā)揮孔孟之鄉(xiāng)文化資源優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)全國(guó)唯一教師文化主題博物館——中國(guó)教師博物館落戶(hù)山東，積極打造“齊魯最美教師”選樹(shù)品牌，加強(qiáng)師德先進(jìn)典型宣傳，切實(shí)塑造“大先生”不斷涌現(xiàn)的良好環(huán)境。
教師專(zhuān)業(yè)能力得到全面提升。健全以師范院校為主、高水平綜合大學(xué)參與的師范教育體系，培養(yǎng)省屬公費(fèi)師范生3.3萬(wàn)余人。完善省市縣校四級(jí)教研機(jī)制，實(shí)施教師素質(zhì)提升計(jì)劃，深化中小學(xué)名師名校長(zhǎng)名班主任培育工程，支持省屬高校優(yōu)秀教師到高水平大學(xué)和學(xué)術(shù)、科研機(jī)構(gòu)等訪(fǎng)學(xué)研修。我省入選國(guó)家名師名校長(zhǎng)領(lǐng)航工程、國(guó)家教學(xué)人才支持項(xiàng)目，獲評(píng)國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)的數(shù)量均居全國(guó)前列。全省高校集聚了百余名院士、千余名國(guó)家級(jí)領(lǐng)軍人才、四萬(wàn)余名優(yōu)秀博士教師組成的“百千萬(wàn)”戰(zhàn)略人才梯隊(duì)，建好創(chuàng)新人才“蓄水池”。
教師資源配置不斷優(yōu)化。加大教師補(bǔ)充力度，近5年招聘中小學(xué)幼兒園教師21.9萬(wàn)人，全省專(zhuān)任教師規(guī)模增至142.7萬(wàn)人。實(shí)行中小學(xué)教職工編制單列管理，建立縣域內(nèi)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，調(diào)劑增加中小學(xué)事業(yè)編制6.02萬(wàn)余名，切實(shí)緩解教師結(jié)構(gòu)性短缺問(wèn)題。深化“縣管校聘”管理改革，常態(tài)化開(kāi)展教師交流輪崗，引導(dǎo)優(yōu)秀校長(zhǎng)、骨干教師向鄉(xiāng)村、薄弱學(xué)校流動(dòng)。
教師待遇保障更加完善。扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育教師職稱(chēng)評(píng)聘改革，分別按照1%、2%、3%的比例在小學(xué)(幼兒園)、初中、高中增設(shè)正高級(jí)教師崗位。深入落實(shí)“定向評(píng)價(jià)、定向使用”基層職稱(chēng)制度，惠及鄉(xiāng)村教師10.7萬(wàn)余名。制定社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園工作標(biāo)準(zhǔn)，最大限度減輕教師非教學(xué)負(fù)擔(dān)。大力保障義務(wù)教育教師平均工資收入不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平，深化高校教師薪酬、職稱(chēng)、預(yù)聘—長(zhǎng)聘制改革，抓好高層次人才“引育用服”，有效激發(fā)教師隊(duì)伍創(chuàng)新創(chuàng)造活力。
省委教育工委常務(wù)副書(shū)記，省教育廳黨組書(shū)記、廳長(zhǎng)李明表示：“全省教育系統(tǒng)將深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神和省委十二屆七次全會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神 加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》要求，強(qiáng)化教育家精神引領(lǐng)，提升教師教書(shū)育人能力，健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，深化教師隊(duì)伍改革創(chuàng)新，努力培養(yǎng)造就更多‘大國(guó)良師’。” |
