楊平的老家在甘肅靖遠，2008年考入中國石油大學勝利學院。家境貧困的他，初入校園就背負了6000元助學貸款。為了賺取生活費，他想盡一切辦法利用業(yè)余時間打工掙錢。在一家輔導機構做兼職教師時，楊平發(fā)現了中小學輔導培訓市場的商機。大一下學期開始，楊平自己辦輔導班創(chuàng)業(yè)，從最初幾平方米的一間小臥室，三個學生，到畢業(yè)時初具規(guī)模的輔導機構和幾百名學生，楊平用智慧和雙手為自己書寫了一段傳奇。
初入校園：為生活費干過多份兼職
楊平1987年出生在甘肅一個貧困落后的小山村，在那里，人們至今仍過著靠天吃飯的日子。老百姓家家戶戶挖有幾口地窖，儲存的雨水就是生活和灌溉用水的主要來源。
2008年6月份，楊平以優(yōu)異的成績考上中國石油大學勝利學院，一年一萬多元的學費讓一家人發(fā)了愁。楊平向銀行申請了6000元助學貸款，父母東拼西湊借了4000元，勉強為他湊齊了第一年的學費。
為了能賺取到生活費，養(yǎng)活自己，初入校園，楊平四處找兼職賺錢。最初的一段時間，他當過服務員、發(fā)過傳單、跑過推銷、做過家庭教師……艱苦的經歷讓他深深體驗到了生活的不易。大一的寒假，楊平應聘到一家輔導機構做兼職教師，看到輔導班生意非常紅火，再想到自己辛辛苦苦打工掙來的錢還不夠生活費，楊平便萌生出了自己辦班輔導學生的想法。
大學二年級：賺到人生第一桶金
想做就做。過完寒假一開學，楊平花240元在學校居民小區(qū)租了一間小臥室當做教室，又印制了一些宣傳單，到學校附近的菜市場分發(fā)。一個星期，他就招到了三名小學生，每人每月500元的收費為楊平解了沒有生活費的燃眉之急。三個孩子跟著楊平學了一個學期后，成績都有了顯著提高，也得到家長的好評。轉眼到了暑假，輔導機構進入招生旺季。為了擴大招生規(guī)模，楊平請了6個同學幫忙，這一次他招到了20個學生。楊平把學生平均分給6個大學生，一對一進行輔導，一個暑假下來，楊平凈賺了1萬元錢。大二的上學期，楊平租下了一間門面房正式涉足中小學生輔導培訓。接下來的一年，他先后開設了初升高、一對一作業(yè)輔導等七個輔導班，招到了200多名學生，凈收入13萬元。
畢業(yè)一年：事業(yè)不斷做大
大三上學期，楊平發(fā)現了一個現象：小學一般下午四點半或五點半放學，很多單位六點鐘下班。一個念頭在楊平腦海中閃現：如果能夠辦一個班，每天放學后幫家長接孩子，再利用家長下班前的時間，幫助孩子輔導作業(yè)，會不會受歡迎呢？
2011年4月份，楊平在租下一間門面房改造成教室，并雇來20多位大學生做員工，開業(yè)第一個月就招到了70多名學生。到2012年6月份，這個輔導班已經有幾百名學生，楊平又租下了一層樓房。就這樣，在其他同學還在忙著找工作的時候，楊平已經當上了一家輔導機構的校長，年收入達到了 1/2 1 2 下一頁 尾頁 |
