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世界那么大，他從沒有出去看過，但他教過的學生，卻走出這個小鎮(zhèn)，走向了全國各地。
“我不會把任何一名學生定義成‘瞎學生’。”程華說，這個定義太傷孩子的自尊，他能做的，是不斷提升教學水平，吸引更多學生聽課。
他上數(shù)學課從來不帶作圖工具，隨手一畫，就是一條筆直的線段或者一個標準的圓；他上物理課，怕孩子們理解不了電阻，就用農(nóng)村澆地打比方，令學生多年難忘；為勸有輟學念頭的初二學生返回校園，他不下10次跑到學生的家里；長達2個月的暑假他休息不了半月，總是騎著摩托車到各個學生家家訪。
風骨
想讓每個孩子成材，做一個受人尊敬的人
講述中記者發(fā)現(xiàn)，程華的很多工作已超出教師職責，把自己弄得這么累，圖啥？
“是一種責任吧，想讓每個孩子成材。”程華說，他曾經(jīng)在課堂上問學生們一個問題，老師經(jīng)常督促你們成材，成材的標準是啥？
學生們七嘴八舌：“考上好大學。”“出人頭地。”“掙大錢。”但程華的答案是：成材就是做一個受人尊敬的人，不管將來在哪個領域工作。
程華教給學生的東西，也是自己一直踐行的。
今年3月，每到下午，程華總覺得胃里撐得慌，他以為是胃出問題了，為了不耽擱學生中考，他計劃緩兩天再去看病。
“好幾次見他捂著肚子，臉色發(fā)黑。”韓城一中校長趙金召說，在他的催促下，程華到縣中醫(yī)院做胃鏡檢查，但胃鏡已經(jīng)下不去了。轉(zhuǎn)院到洛陽，最終確診為肝癌。
“他正是年輕干事的時候，可以說是農(nóng)村教育的中流砥柱。”趙金召介紹，程華淡泊名利，只是一名初級教師，過年漲了工資以后，勉強每月3000元出頭。他的愛人在韓城鎮(zhèn)衛(wèi)生院藥房工作，工資也不高，一雙兒女一個上大學、一個讀初中，正是花錢的時候。面對大筆的醫(yī)療費用，程老師家微薄的積蓄已捉襟見肘。
“除了學生們網(wǎng)上發(fā)起的輕松籌，我們在韓城鎮(zhèn)各個學校也組織了捐款。”韓城鎮(zhèn)中心校辦公室主任衛(wèi)站賓介紹說，截至4月26日，總共3.2萬余元的捐款，轉(zhuǎn)交給程華。
“我看得很開，并不害怕疾病，只恐怕自己給大家添太多麻煩。”躺在病床上，程華時而微笑，時而流淚。
記者手記
你的記憶里，是否也藏著一位啟蒙恩師？
還記得當年教會你“aoe”“123”的啟蒙老師嗎？上世紀八九十年代的教室，黑板上掛著“好好學習天天向上”的標語，雙人課桌上刻著“三八線”，板凳很破，地磚很舊，但老師的諄諄教誨，卻如同春風拂面，為幼小的我們打開知識的門窗。
正如張藝謀導演的電影《我的父親母親》中的父親，一輩子沒有離開鄉(xiāng)村小學，但他的一生，卻令人動容，他教出的學生，數(shù)都數(shù)不清。教師，教會了學生前進，自己卻駐足在三尺講臺，一年又一年，彎了脊背，白了鬢發(fā)。
當厄運來襲，這位鄉(xiāng)村教師能否挺過去？如果您想幫助他，可撥打本報的新聞熱線0371-96211。
老師的心愿
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“不辭辛勞做園丁，澆水鋤草世無爭。待到春來百花艷，笑看桃李舞東風。”
這是程華幾年前原創(chuàng)小詩，是他一生教學生涯最真實的寫照。他把這首
詩用毛筆寫就，掛在自家客廳，也用在自己微信的頭像中。
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