暑假期間，菏澤市各地開(kāi)展多種形式的托管服務(wù)，為孩子們打造集學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、成長(zhǎng)于一體的暑期樂(lè)園，切實(shí)破解家長(zhǎng)“看護(hù)難”問(wèn)題，讓暖心服務(wù)直抵民心。

　　在東明縣城關(guān)街道南關(guān)社區(qū)的“童心護(hù)航”主題公益課堂上，志愿者正耐心引導(dǎo)孩子們專注于繪畫創(chuàng)作。孩子們用手中的畫筆勾勒出心中的世界，在色彩的碰撞中感悟自身，志愿者則借此機(jī)會(huì)巧妙疏導(dǎo)孩子的心理，達(dá)到療愈心靈的效果。公益課堂內(nèi)容豐富多樣，除了有趣的物理實(shí)驗(yàn)，還精心開(kāi)設(shè)了防溺水安全教育、唐詩(shī)賞析、手工制作等課程，全方位助力兒童度過(guò)一個(gè)多彩充實(shí)的假期。

　　東明縣城關(guān)街道南關(guān)社區(qū)公益課堂學(xué)生趙清涵：“論語(yǔ)課和唐詩(shī)課，講的是古人的一些智慧結(jié)晶;手工課講的是我們的一些動(dòng)腦能力和動(dòng)手能力，我們非常喜歡這些課程。"

　　東明縣“童心護(hù)航”主題公益課堂老師穆娜：“這些課程不僅提升了孩子們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，還緩解了他們的情緒壓力，在這個(gè)假期當(dāng)中，讓他們能夠開(kāi)心快樂(lè)地成長(zhǎng)。”

　　鄆城縣聚焦青少年成長(zhǎng)需求，創(chuàng)新推出“托管 + 文化”特色服務(wù)模式，將暑期托管與“喜文樂(lè)鄆・閱享經(jīng)典”文化社區(qū)暑期合作人活動(dòng)有機(jī)融合，為青少年帶來(lái)別樣的暑期體驗(yàn)。在鄆城縣東城社區(qū)暑期服務(wù)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，一場(chǎng)題為《趣談五圣：西游人物的多元魅力》的主題授課正在進(jìn)行。老師憑借生動(dòng)有趣的講解和豐富的互動(dòng)環(huán)節(jié)，成功點(diǎn)燃了孩子們的熱情。

　　鄆城縣南城初級(jí)中學(xué)初二學(xué)生童一：“志愿者侯博士深入淺出的講解讓我更好地理解了西游記中的人物形象。下一步，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取像侯博士一樣，能夠把在學(xué)校里學(xué)習(xí)到的知識(shí)在社區(qū)里面進(jìn)行分享。”

　　鄆城縣文化社區(qū)“暑期合作人”侯明遠(yuǎn)：“鄆城是一個(gè)文化底蘊(yùn)深厚的千年古縣。接下來(lái)，我會(huì)努力運(yùn)用在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)，利用社區(qū)提供的平臺(tái)，在暑假、寒假期間，更好地在家鄉(xiāng)傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化。”

　　這個(gè)暑假，菏澤市各部門協(xié)同發(fā)力，扎實(shí)做好托管服務(wù)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，科學(xué)配備工作人員，全面落實(shí)安全保障措施,通過(guò)多樣化的托管服務(wù)，不僅解決了家長(zhǎng)的后顧之憂，更為孩子們提供了快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。

　　(東明電視臺(tái)：穆化明)