本網(wǎng)訊 在中國式教育極速轉(zhuǎn)型的黃金年代，應(yīng)試教育的時代也扭動著僵硬的軀體準(zhǔn)備向人們告別，然而，在這大勢所趨的形式下，衡水教育作為應(yīng)試教育的典型似乎探索出生命力真諦，扭轉(zhuǎn)大局呈強(qiáng)勢發(fā)展。

    為較全面了解衡水模式，中國石油大學(xué)（華東）文學(xué)院實踐夢之隊的同學(xué)對此種模式針對性的開展了內(nèi)容豐富的暑期實踐。

    近幾年來，全國各地模仿學(xué)習(xí)衡水教育大潮涌來，紛紛探索其成功的秘訣，有人說衡水是靠嚴(yán)格的管理，有人說那里的老師教育優(yōu)秀，學(xué)生生源出彩，衡水的應(yīng)試抓的出色到位，也有人說其是素質(zhì)教育的典范，那么衡水模式究竟是什么樣的教育呢 ？以下是實踐隊員們實踐過程中總結(jié)出其成功之道：

    嚴(yán)格制度見實效——衡水學(xué)校的紀(jì)律嚴(yán)格名副其實，像上課不許打呵欠和喝水，無聲課間，跑操掉鞋停課檢討，而宿舍內(nèi)午休期間說話，熄燈后挑燈夜戰(zhàn)這樣的高壓線，一旦觸碰，停課回家不在話下，即使是高三生面臨即將來臨的高考，也難免因此考前被勒令回家，直至高考當(dāng)天返校參加考試......即使有被批判變態(tài)紀(jì)律的壓力，衡水學(xué)校堅持主張用嚴(yán)格紀(jì)律為學(xué)習(xí)服務(wù)，為學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的氛圍。事實看來，這樣確實出成效，學(xué)生不僅培養(yǎng)了頑強(qiáng)的意志，學(xué)習(xí)成績也是遙遙指上。

     嚴(yán)師教導(dǎo)出高徒——衡水老師在鼓勵學(xué)生同時，也不忘對其進(jìn)行批評教育，或許有些承受不了那些令人難堪至深的話語，但是學(xué)生們在競相模仿總結(jié)各個老師的經(jīng)典語錄的同時，也懂得老師們的辛苦與付出。

    高質(zhì)量生源奠基——外界羨慕衡水學(xué)校培養(yǎng)如此多清華北大生，熟不知其學(xué)生多是尖子生，據(jù)調(diào)查，河北省各縣城的前三名才有機(jī)會進(jìn)入衡水中學(xué)學(xué)習(xí)，如此高質(zhì)量的生源，加之良師教導(dǎo)，嚴(yán)律鞭策，想不出成績都難。

    標(biāo)語激勵學(xué)習(xí)-----衡水校園里，醒目的標(biāo)語在視覺上的熏陶創(chuàng)造了緊張的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生們心無旁騖的沉浸學(xué)習(xí)的世界中。

    口號吶喊斗志——課前宣誓，跑操口號，百日誓師，高考入場前的師生一起高呼高考必勝，吶喊出他們的斗志，對夢想的汲渴及目標(biāo)的堅信。

    關(guān)注細(xì)節(jié)零失誤——學(xué)習(xí)上嚴(yán)禁低級失誤，被子每天豆腐塊兒化，10分鐘內(nèi)解決整理內(nèi)務(wù)到達(dá)操場，分分秒秒均充分利用，點滴細(xì)節(jié)見實效。

    優(yōu)秀典范樹立榜樣——其每年培養(yǎng)出清華北大的尖子生，不僅吸引大量生源，也為后屆學(xué)生們樹立榜樣，不斷的激勵他們，鞭策無數(shù)的莘莘學(xué)子為夢想奮進(jìn)。

    在外界看來，衡水地區(qū)中學(xué)無疑是培養(yǎng)書呆子的煉獄，但以上因素促使著衡水學(xué)校不斷創(chuàng)造神話傳奇， 外界對其評價為“大學(xué)生的加工廠”的說法是否也需要重新審定呢？其持續(xù)不斷創(chuàng)造佳績的高考成績已經(jīng)給我們了明確回答。