| 學區(qū)調(diào)整帶來新問題
富翔天地小區(qū)的馬女士有兩個孩子,由于起初小區(qū)不屬于任何學區(qū),她給2008年入學的女兒選擇了歷城實驗小學,成為了一名擇校生。學區(qū)調(diào)整后,富翔天地小區(qū)被劃入洪樓三小,為了女兒能夠在學區(qū)內(nèi)就近入學,她想讓女兒轉(zhuǎn)回洪樓三小。
“這時候才發(fā)現(xiàn)教育部門對擇校生的規(guī)定,只要開始被認定為擇校生身份,即使義務教育階段再轉(zhuǎn)回到所屬學區(qū)上學,仍然是擇校生身份,中考時就無法享受指標生和推薦生待遇。”馬女士說,“向教育部門反映,教育部門稱這是歷史遺留問題,目前尚沒有解決辦法。”記者向濟南市教育局基礎教育處電話咨詢,證實了馬女士提到的關于擇校生的規(guī)定。
據(jù)了解,馬女士女兒這種情況,中考時想以指標生的身份上優(yōu)質(zhì)高中,就只能去考濟南外國語學校、山大附中、濟南稼軒初級中學等具有“小升初”資格的初中。這些學校競爭激烈,儼然是一次“小高考”。
馬女士另一個孩子,今年6歲,處于幼升小階段,鑒于女兒擇校的教訓,她堅決不讓這個孩子擇校。而她對本學區(qū)的教育資源又不是很滿意,所以就選擇了“一步到位”,“咬咬牙”,當時以11000元/平方米的單價購買了燕山小學的學區(qū)房,“房子小,而且很舊”。
馬女士的遭遇,是因為當時所住小區(qū)尚未劃進學區(qū)。張女士等另三位家長則是因為所住小區(qū)學區(qū)有了調(diào)整,同樣有了麻煩事兒,連稱他們“非常冤”。
“我們?nèi)业暮⒆邮?009年到2011年入學的。2013年學區(qū)調(diào)整之前,并沒有把距離燕柳小學很近的三箭吉祥苑、中建文化城劃歸燕柳小學,而是劃入了距離小區(qū)數(shù)千米之外的文化東路小學。為了讓孩子就近入學,家長們交了1萬元的擇校費,讓孩子在燕柳小學擇校就讀。2013年學區(qū)調(diào)整之后,兩個小區(qū)均已劃入燕柳小學學區(qū)范圍,兩個小區(qū)幼升小進入燕柳小學的學生,中考時就可以享受指標生待遇,而2013年之前入學的學生,擇校生的身份依舊不能更改。一個小區(qū)內(nèi),孩子年齡相差兩歲,就可能是兩種學生身份。”王先生說。
2014年2月,教育部公布《關于進一步做好重點大城市義務教育免試就近入學工作的通知》,依據(jù)通知要求,2015年,濟南等19個大城市要實現(xiàn)100%的小學劃片就近入學；90%以上的初中實現(xiàn)劃片入學；每所劃片入學的初中90%以上生源由就近入學方式確定。
相關人士表示,學區(qū)調(diào)整僅僅是實現(xiàn)教育均衡發(fā)展的第一步。就近入學的步子邁得快慢、穩(wěn)健與否,取決于教育資源的分配情況,考驗著相關政府部門的治理能力。
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