本網(wǎng)訊 日前，臨沂市教科研中心評估人員分別來到冊山街道中心小學下轄的山前、五寺莊兩所村小進行教學工作評估，檢查調研教育教學工作，羅莊區(qū)教研中心副主任徐靜陪同。
市教科研評估組一行四人在徐靜主任的陪同下上午檢查了山前小學，下午檢查了五寺莊小學。按照評估要求和程序，先聽取了該校校長所作的學校教學工作匯報，隨后評估人員走進教室，深入課堂進行聽課。評估組人員分別聽取了兩所村小的語文、數(shù)學、英語、品社四個學科各一節(jié)課，課后，與授課教師進行了互動交流，根據(jù)課堂教學的評價指標，進行面對面的反饋。檢查人員在肯定成績的同時，針對課堂教學中暴露出的問題也給出切實可行的建議，重點在新課標的理解把握、學科教學目標的體現(xiàn)、課堂教學結構的設計、教學方法的選擇和運用、教學效果的達成等方面給以指導。講課教師感謝教研員提出的批評和建議，真誠地接受并虛心地改正，評估人員充分尊重教師的自主評價，力求科學客觀的改進教學，提高教學效益。雙方交流氛圍融洽而又熱烈，交流中，教師們表達了農村小學教學迫切需要市區(qū)教學專家的指導和幫助的愿望。
檢查人員還與部分教師座談，并隨機抽取相關教師進行了說課答辯，抽取班級進行學生學業(yè)水平測試。仔細查看了教師備課、作業(yè)批改、教學反思和理論學習等教學業(yè)務，對兩所學校的成績給以充分的肯定。
與教師交流中，贊揚了老年教師的教學基本功扎實，教學經(jīng)驗豐富，把握教材的方向準確；青年教師教學理念轉變快，教學方法和設計新穎，課件運用熟練等優(yōu)點。同時，各位評估人員針對缺點和不足，對各學科教學，也給出寶貴的建議，如低年級語文課學生的朗讀拖音現(xiàn)象、寫字教學指導的步驟、識字教學“音形義結合”等，常識課要把握住課程性質和學科目標等。
本次市教科研中心對我校兩所村小的檢查和指導，促進了冊山中心小學進一步規(guī)范課程實施行為，優(yōu)化教學過程，全面提高教育教學質量。
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