本網(wǎng)訊 為切實(shí)增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、針對性和實(shí)效性，構(gòu)建“全員育人、管理育人、服務(wù)育人”的德育工作體系，全面提升教育質(zhì)量。新城中學(xué)采取有力措施落實(shí)學(xué)生校內(nèi)成長導(dǎo)師制，創(chuàng)造師生健康成長的校園環(huán)境。
召開動(dòng)員大會(huì)，提高全體教職工的責(zé)任意識，嚴(yán)格導(dǎo)師職責(zé)，規(guī)范導(dǎo)師行為。
建立健全受導(dǎo)學(xué)生檔案。導(dǎo)師每周至少一次與學(xué)生進(jìn)行座談，聽取學(xué)生表現(xiàn)匯報(bào)，了解學(xué)生最近發(fā)展實(shí)情，完善學(xué)生成長檔案。
規(guī)范家校聯(lián)絡(luò)制度。導(dǎo)師與受導(dǎo)學(xué)生家長每月必須有電話聯(lián)系，實(shí)地家訪至少一次，了解學(xué)生在家情況，掌握第一手材料，有的放矢提高教育的實(shí)效性。
建立會(huì)診制度。以班級組為主單位，以班主任為核心，每月開展一次“學(xué)生成長導(dǎo)師制” 會(huì)診活動(dòng)。班主任收集整個(gè)班級的學(xué)生發(fā)展情況，和導(dǎo)師們一塊會(huì)商學(xué)情，提高導(dǎo)師工作效率和效果。五是納入考核，激勵(lì)創(chuàng)優(yōu)。學(xué)校把“學(xué)生成長導(dǎo)師制”工作納入教師教育教學(xué)工作的考核內(nèi)容，作為教師晉升、聘任、評優(yōu)的重要條件。（昌樂縣新城中學(xué) 劉俊秀）
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