本網訊 （通訊員 李明 林震）高青二中勇于開拓，銳意改革，積極順應改革潮流，促進學校發(fā)展，有力帶動了教育事業(yè)健康、有序、和諧、快速發(fā)展。
順應經濟社會發(fā)展需要，推進辦學水平提升。改革開放三十年來，經濟迅速發(fā)展，社會全面進步，人們對學校工作的要求也遠不是以前那些“識幾個字、算幾道題”，學校的辦學思路亟需調整，辦學水平急待提升。學校充分認識這一趨勢，深入思考、反復論證、積極應對、大膽創(chuàng)新，把經濟社會發(fā)展與學校教育緊密結合起來，不斷提升辦學水平。
順應教育事業(yè)發(fā)展需要，推動教育品牌形成。教育改革實行至今，許多名校脫穎而出，成為地方教育的優(yōu)勢品牌。廣大人民群眾對優(yōu)質教育的需求日益迫切，當地教育品牌缺少的現狀日益凸顯。學校積極順應教育事業(yè)發(fā)展需要，多方設法，立足實際，變“人有”為“我有”，變“平常”為“特色”，以質量求生存，以效益造品牌，努力為當地奉獻優(yōu)質教育資源。
順應教師學生發(fā)展需要，推動人本教育和諧發(fā)展。現代教育是人本教育，倡導教師與學生互利雙贏、和諧發(fā)展、共同進步。與此同時，終身教育、終身學習的理念深入人心，教師與學生同步發(fā)展既有現實必要，也有理論指引。學校積極為廣大教師和學生搭建舞臺、創(chuàng)造機會、提供幫助，在精神上和物質上建設寬松、向上的校園氛圍，有力推動了人本教育的和諧發(fā)展。
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