本網(wǎng)訊 為提高教師課堂教學效率，以教研促發(fā)展，推動新形勢下課堂教學改革，進而推動學校教育教學質(zhì)量的全面提高，鄒城七中近期在全校扎實開展了“三段五環(huán)節(jié)”模式“同課同構(gòu)”公開課活動。
據(jù)悉，該校開展的課堂教學公開課活動，旨在推進課堂教學和校本課程改革，磨礪中青年教師，更新老教師課堂教學觀念，進而推動課堂教學向著科學、高效方向發(fā)展。采取“51”措施確�；顒禹樌_展。“5”即：一是加強組織領(lǐng)導�；顒映闪⒘擞山虒W主要負責人為組長、年級部主任和教導處相關(guān)人員為成員的督查領(lǐng)導小組。二是制定科學可行。制定了《鄒城市第七中學2014-2015學年第二學期“每人一節(jié)公開課”活動實施方案》，依據(jù)學校安排，按照方案部署，扎實開展教師磨課、研課活動。三是分工協(xié)調(diào)合作�；顒拥拈_展，按照年級部進行分組，各個級部依據(jù)活動安排，再次作出具體分工。同一學科（組）教師全部參與聽評課，由年級部協(xié)調(diào)教師授課，同時配合教導處和教科室開展課磨工作。四是深化校本課程。活動開展依照學校提出的“三段五環(huán)節(jié)”模式進行“同課同構(gòu)”，備課分主備課、集體課、合作課進行，深挖校本課程內(nèi)涵，促進校本課程改革。五是統(tǒng)一安排部署。根據(jù)不同年級、不同學科，周密部署，詳細安排，活動要求“四統(tǒng)一”，即統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點、統(tǒng)一組織、統(tǒng)一流程。確保了活動順利進行。“1”即規(guī)范磨課流程。該校在借鑒外校好的教研活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，改進原有的模式，制訂了規(guī)范的研課和磨課流程，形成了此次活動的主特色。授課教師可以從此環(huán)節(jié)得到詳實的信息反饋，以醒悟自我，找準個人改進的立足點和確定自己今后的努力方向。“自主學習和合作學習、展示時間比較合理。語言再精煉一點兒，各部分內(nèi)容銜接再自然點……”、“課堂活動過程緊湊、思路清晰，組織學生課堂探討可以再做適當調(diào)整，還有提煉、提升的空間，整體方面再加強……”、“目標明確，是否可以嘗試以練代講，而不是以講代練，放手學生，課堂時間大量地還給學生……”諸如此類的磨課環(huán)節(jié)中的研課教師們的點評信息，大量地出現(xiàn)在“磨課流程”過環(huán)節(jié)中，然后由專職部門分類匯總，統(tǒng)一反饋給每位授課教師，以達到相互學習、共同提升的目的。
該校組織開展的“三段五環(huán)節(jié)”模式“同課同構(gòu)”公開課活動，為每位教師搭建了一個寬松的展示自我的平臺，為他們改進教學方法，努力構(gòu)建高效、優(yōu)質(zhì)課堂，加快自身成長提供了有利條件。必將會更好地促進該校教育教學向著更加科學、高效的方向發(fā)展，確保學校課堂教學的優(yōu)質(zhì)與教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
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