本網(wǎng)訊 （通訊員 李明 殷小苗）高青二中結(jié)合學(xué)校工作需要和本校教師實(shí)際，采取四項(xiàng)鍛煉措施，不斷提升教師綜合素質(zhì)。
堅(jiān)持崗位鍛煉。學(xué)校號(hào)召?gòu)V大教師開(kāi)展崗位練兵，堅(jiān)持立足本職，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論，鍛煉過(guò)硬教育教學(xué)技能；學(xué)校通過(guò)教學(xué)比武、課堂評(píng)優(yōu)等形式搭建鍛煉平臺(tái)，創(chuàng)造成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，促使教師時(shí)刻進(jìn)步。
嘗試交流鍛煉。學(xué)校按照上級(jí)工作要求開(kāi)展校際交流、校內(nèi)交流、年級(jí)交流等交流鍛煉，讓某些教師適當(dāng)調(diào)換工作崗位，嘗試新的工作環(huán)境，體驗(yàn)別人工作的辛苦，促進(jìn)相互理解。
急難險(xiǎn)重鍛煉。學(xué)校經(jīng)常遇到一些急難險(xiǎn)重的任務(wù)，如突擊檢查、檔案整理、假期加班、義務(wù)勞動(dòng)等，學(xué)校把這些任務(wù)作為鍛煉教師的良好課堂，為作出突出貢獻(xiàn)的教師表彰獎(jiǎng)勵(lì)，鍛煉教師意志。
骨干幫扶鍛煉。學(xué)校安排學(xué)校骨干教師、業(yè)務(wù)干部、優(yōu)秀教師等擔(dān)負(fù)一定的幫扶任務(wù)，幫助那些責(zé)任心不夠強(qiáng)、工作不夠積極主動(dòng)、處理班級(jí)事務(wù)缺少辦法的教師，建設(shè)一幫一、一帶一的工作機(jī)制，促進(jìn)他們迅速成長(zhǎng)。 |
