本網(wǎng)訊 濟(jì)寧市東門大街小學(xué)在著力打造和諧校園、書香校園的基礎(chǔ)上，把班級文化建設(shè)作為校園文化建設(shè)的重點，力求做到讓“四壁說話”，讓“每一堵墻”成為“無聲的導(dǎo)師”。
學(xué)校提出了班級文化建設(shè)以“自主創(chuàng)新，以人為本，實用美觀”方面的要求，指出了具體的布置措施，既要有顯性文化（環(huán)境布置），又要有隱性文化（班規(guī)，班務(wù)角等）。各班級均確定了班級文化主題，制定了詳細(xì)的可操作性方案，班主任精心構(gòu)思，學(xué)生們積極參與。墻壁、板報成了會說話的展示臺、教育臺、創(chuàng)意臺�，F(xiàn)在，當(dāng)你走進(jìn)教室，就好像走進(jìn)了一個溫馨的家，讓人禁不住嘖嘖稱贊!其中“圖書角”、“感恩墻”、“誰最棒”、“特色中隊”、“藝海拾貝”、“心語心愿”等版塊，更是內(nèi)容豐富，形式各異，展示著孩子們七彩繽紛的童年!為進(jìn)一步鞏固取得的成果和推進(jìn)下階段的工作組織，該校開展了班級文化建設(shè)第二次評比活動。評比中，一個個精神飽滿的小講解員詳細(xì)地向評委們講解著班級文化建設(shè)情況：“我們班將班約、班訓(xùn)、校訓(xùn)作為規(guī)范自我、振奮自我的座右銘，是每天晨讀前集體必讀的內(nèi)容之一；在學(xué)習(xí)園地中以成長足跡、今天我最棒、夢想展示等專欄展示著同學(xué)們的風(fēng)采……”評委們一邊認(rèn)真聽取講解，一邊對各班所取得的班級文化建設(shè)的成果和做法給予了充分肯定，并對下階段重點檢查孩子們對班級文化內(nèi)涵的理解和認(rèn)識，又提出了新希望、新要求。目前，該校深入建設(shè)賦予特色的班級文化，提倡班級文化向多元化方向發(fā)展，提高了班級管理水平，提升了校園文化品位。班級文化作為班級的精神營養(yǎng)，促進(jìn)校園形成了科學(xué)與人文相結(jié)合的文化氛圍，真正成為師生成長的陽光樂園。
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