本網(wǎng)訊 （通訊員 李明 林震）高青二中積極建設(shè)三個機制，大力推進教學(xué)管理，取得較好效果。
建設(shè)目標管控機制。學(xué)校組織各個年級各個處室各個班級各個備課組確定自己的工作目標，具體到每個教師每個學(xué)生每個管理者，層層落實目標管理條例，確立目標的定位、達成、推進、落實，建立起自上而下、縱橫相連、管控有力的目標管理體系。
建設(shè)階段推進機制。學(xué)校采取小步快跑戰(zhàn)略，實施階段性推進的管理機制。學(xué)校要求全體師生牢固樹立階段意識，對階段目標、階段策略、階段調(diào)控、階段反饋形成固定有效的落實措施，建立健全階段推進中的各種配套制度，密臺階推進教學(xué)管理。
建設(shè)協(xié)調(diào)反饋機制。學(xué)校開通多條協(xié)調(diào)反饋渠道，從學(xué)生到教師，從教師到管理干部，從學(xué)生會到團委，從年級組到備課組，從教務(wù)處到教研組，形成了無縫銜接、高度覆蓋、全方位、立體化的協(xié)調(diào)反饋網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)了教學(xué)管理反饋及時、協(xié)調(diào)有力的管理局面。 |
