本網(wǎng)訊 （通訊員 李明 林震）高青二中開好班級協(xié)調(diào)會和學(xué)科分析會，抓好備課、說課、聽課、評課、議課五個環(huán)節(jié)，引領(lǐng)教師備好教案、學(xué)案、二次教案，大力促進(jìn)教學(xué)工作的開展。
班級協(xié)調(diào)會就是以班主任為核心，班級任課教師共同研究學(xué)生存在的問題，對薄弱的學(xué)科進(jìn)行分析，研究幫扶措施；對學(xué)生在各個學(xué)科課堂上的表現(xiàn)進(jìn)行交流，針對不同性格、不同基礎(chǔ)、不同類型的學(xué)生對癥下藥、因材施教。
學(xué)科分析會就是以備課組為核心，對學(xué)科教學(xué)中的任務(wù)、問題進(jìn)行研究，對學(xué)科教學(xué)計劃進(jìn)行討論，特別是學(xué)科教學(xué)中存在的共性問題展開討論，努力找出學(xué)科教學(xué)中還有哪些遺漏，哪些工作還不到位。
學(xué)校教科室、教務(wù)處組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教研室對備課、說課、聽課、評課、議課過程的要求，在學(xué)科教學(xué)活動中組織教師認(rèn)真進(jìn)行。集備活動每學(xué)科每周安排兩次，每次至少半天時間；聽課活動開展得豐富多彩，人均聽課三十節(jié)以上。
學(xué)校重點抓備課環(huán)節(jié)，特別是教案、學(xué)案、二次教案的設(shè)計，都實行簽章管理，集體反復(fù)研討通過，確保知識點梳理有條理有深度有結(jié)構(gòu)，習(xí)題選擇有高度有廣度有難度有區(qū)分度有層次，適應(yīng)當(dāng)前學(xué)生的學(xué)習(xí)實際。 |
