本網(wǎng)訊 高青三中把機制構(gòu)建，作為打造師生幸福和諧名校的重要著力點，創(chuàng)新學校管理體系，全面提升精細化管理水平。實行校長、中層干部、班主任三級值班管理制度，對學校當天的教學秩序、紀律衛(wèi)生、校園設(shè)施等情況進行監(jiān)督檢查，劃分督導檢查區(qū)域，細化過程性檢查的標準和要求，做到“日查周評月總結(jié)”，及時反饋、改進日常管理工作，形成好的校風。深入落實年級分部管理制度。降低管理重心，加大對班級和學生的管理考核。完善中層干部管理、考核體系，明確處室、年級管理職責，解決處室、年級工作相互交叉、扯皮的頑疾，構(gòu)建全方位、無縫隙的學校管理體系，培養(yǎng)扎實、肯干的中層干部隊伍。分管校長負責掛包年級的全面工作，全權(quán)處理分管年級的所有事務(wù)。明確職責分工，加大對年級尤其是班級和學生的管理力度，定期到年級、班級蹲點調(diào)研，深入課堂聽課，提升學校精細化管理水平。（張忠考）