本網(wǎng)訊 近年來，龍桑小學把教育扶貧納入學校重點工作，注重從“授魚”到“授漁”，精心規(guī)劃、狠抓落實，譜寫出教育扶貧三部曲。

　　強基礎，奏響“校園建設曲”。積極向上爭取資金，多渠道加大投入，不斷加強校園基礎設施建設，為師生創(chuàng)造一個舒適的工作學習環(huán)境，為教育教學工作提供了充足的物質保障。校園環(huán)境面貌大為改善，有力地推動了濃厚學習氛圍的形成，也為學生提供了良好的成才成長環(huán)境。

　　強師資，奏響“師資建設曲”。在切實加強校本研修的同時，利用“國培計劃”“鄉(xiāng)村教師訪名校”等培訓項目，對全體教師進行研訓，增強教師的業(yè)務能力和水平，讓學生享受優(yōu)質教育。并組織教師開展“走進家庭、攜手育人”大家訪活動，走訪貧困學生家庭，幫助學生解決學習、思想上的困惑，為家庭困難學生提供補助金，以活動提升師德水平。

　　強政策，奏響“關愛幫扶曲”。精準關愛留守兒童、困境兒童，著力實施幸福校園、平安校園建設。學校通過“留守兒童之家”“親情電話”“親情QQ視頻平臺”“專題講座”等形式，實行教師與貧困戶家庭學生、留守兒童“一對一”結對幫扶，有效做到“三深入、三一切、四個清、全覆蓋”，即深入貧困學生家庭、深入貧困學生生活、深入貧困學生心靈，擠出一切時間、想盡一切辦法、采取一切途徑，核準家底狀況“底數(shù)清”、建立臺賬“問題清”、制定幫扶措施“對策清”、定人定責幫扶“責任清”，實現(xiàn)貧困家庭學生和留守兒童全覆蓋。(田家禮)