本網(wǎng)訊 為弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富節(jié)日期間師生文化生活，營造歡樂祥和、和諧文明的節(jié)日氛圍，龍桑小學“四篇文章”開展“文明陪你度中秋”網(wǎng)絡(luò)文明傳播活動，增強愛國情感，提高文明意識，促進社會和諧。

　　一是強化領(lǐng)導，精心組織。學校把這次主題教育活動作為精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容，高度重視，精心組織，成立由校長任組長，少先隊輔導員為成員的領(lǐng)導小組，制定切實可行活動方案，使主題教育活動有聲勢，有規(guī)模，有成效。

　　二是深入宣傳，營造氛圍。少先隊要積極發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，在校園內(nèi)充分利用櫥窗、校園廣播等形式，全方位、多角度開展宣傳報道工作，努力使廣大少年學生積極行動起來，參與其中，受到教育。

　　三是文化探尋，了解中秋文化。 中秋節(jié)作為我國的法定傳統(tǒng)假日，有著其悠遠的文化內(nèi)涵，通過資料的收集等，讓學生了解中秋節(jié)的由來，了解各地的中秋節(jié)習俗，了解有關(guān)中秋節(jié)的傳說、故事，從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內(nèi)涵，增加學生的文化知識和對祖國的熱愛之情。開展以“讀經(jīng)典、談夢想”為主題的中華經(jīng)典誦讀活動，通過形式多樣的中華經(jīng)典誦讀、中秋“詠月”詩文朗誦會、詩詞賞析講座、詩歌創(chuàng)作征集等活動，運用中秋節(jié)企盼團圓的民族情結(jié)，激發(fā)人們的愛國情懷。

　　四是親身體驗，感受中秋文化。 開展以“感恩、團圓”為主題的中秋網(wǎng)上寄語活動。中秋節(jié)期間，學校借助網(wǎng)絡(luò)、短信、微博、微信等現(xiàn)代技術(shù)平臺開展中秋祝福寄語活動，組織引導學生運用網(wǎng)絡(luò)媒體，上網(wǎng)寄語、留言，發(fā)送手機短信，抒發(fā)感恩親人、感恩老師、感恩朋友的肺腑之言。向異地生活的親人、同學、朋友傳達節(jié)日的問候，表達企盼團圓的思念之情，在人人思親情、家家思團圓的氛圍中，鞏固家庭和諧的情感基礎(chǔ)，進而增進中華民族的凝聚力。(田家禮)