本網(wǎng)訊  為全面提升教師核心素養(yǎng)，有效應(yīng)對(duì)新學(xué)年教材改革和學(xué)生課堂學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新考驗(yàn)，東平縣東平街道中學(xué)緊抓課堂教學(xué)關(guān)鍵著力點(diǎn)，立足教師專業(yè)成長(zhǎng)，積極開(kāi)展多維教研活動(dòng)，為教師成長(zhǎng)奠基。

　　學(xué)科教研，集思廣益，每一節(jié)課都精彩。“關(guān)于這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的處理，應(yīng)該這樣做……”、“這個(gè)情境問(wèn)題的設(shè)計(jì)與學(xué)生生活的聯(lián)系不是很密切”，每周的半天無(wú)課日學(xué)科集體教研活動(dòng)，每位老師都是答卷人，問(wèn)題的設(shè)計(jì)、素材的選擇、例題的解答;備課、說(shuō)課、研課、磨課再到作業(yè)的布置、課后的點(diǎn)評(píng)，同學(xué)科的老師一起學(xué)習(xí)、共同探究，集體的智慧打磨出一節(jié)節(jié)潤(rùn)澤心靈的精品課。

　　校際交流，博采眾長(zhǎng)，每次學(xué)習(xí)都提高。教學(xué)研討會(huì)、片區(qū)交流會(huì)，觀摩示范課、執(zhí)教公開(kāi)課。學(xué)校搭臺(tái)、教師唱戲，“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，觀摩學(xué)習(xí)零距離、名師交流面對(duì)面，高效的教學(xué)模式、高超的教學(xué)藝術(shù)、多樣的學(xué)習(xí)手段，每一次的交流活動(dòng)都是教師專業(yè)的助力加油站。“學(xué)科教研員深刻分析了現(xiàn)階段思政課教學(xué)的主要任務(wù)，結(jié)合新高考側(cè)重能力立意的方向與趨勢(shì)，為我們道德與法治的備課、教學(xué)指明了努力的方向。”剛參加完初中道德與法治教學(xué)研討會(huì)的該校政史教研組組長(zhǎng)焦恩斌老師分享了自己的學(xué)習(xí)收獲。

　　成長(zhǎng)研修，名師引領(lǐng)，每粒種子都發(fā)芽。走進(jìn)改革的前沿，接受先進(jìn)的教學(xué)理念;來(lái)到六朝故都，領(lǐng)略先賢大師的風(fēng)采。北師大、南師大、浙江大學(xué)，留下了追夢(mèng)前行的成長(zhǎng)足跡;“維閱讀”、“深度學(xué)習(xí)”、“翻轉(zhuǎn)課堂”，思維碰撞的火花引領(lǐng)教師在專業(yè)成長(zhǎng)的道路上漸行漸遠(yuǎn)，一大批有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的"四有"好老師在教學(xué)一線脫穎而出，一批專家型、學(xué)者型名師嶄露頭角，挑起學(xué)科建設(shè)、班級(jí)管理的使命與擔(dān)當(dāng)。

　　“工欲善其事必先利其器”，東平縣東平街道中學(xué)以課堂教學(xué)為主抓手，以教師專業(yè)成長(zhǎng)為著力點(diǎn)，抓教研、促成長(zhǎng)，努力為每一名師生的生命成長(zhǎng)創(chuàng)造適合的環(huán)境，讓每一名師生都能找到屬于自己的成功，致力于辦一所溫暖而有生長(zhǎng)力的學(xué)校。(通訊員 李超)