本網(wǎng)訊  疫情延遲開(kāi)學(xué)期間，沂南縣孫祖鎮(zhèn)中心小學(xué)英語(yǔ)組教師根據(jù)縣教體局和學(xué)校教研室工作安排，立足崗位和本職工作，積極行動(dòng)，助力抗擊疫情。

　　一是思想認(rèn)識(shí)充分，疫情知識(shí)宣傳到位。

　　疫情發(fā)生后，學(xué)校英語(yǔ)組教師根據(jù)要求及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)縣疫情防控工作指揮部、縣委宣傳部、縣教體局和學(xué)校發(fā)布的疫情防控信息，同時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向?qū)W生及家長(zhǎng)推送智慧云平臺(tái)疫情防控專(zhuān)題課，學(xué)生和家長(zhǎng)及時(shí)掌握了疫情防控知識(shí)和科學(xué)應(yīng)對(duì)措施，為學(xué)生及家長(zhǎng)的身心健康保駕，為開(kāi)展線(xiàn)上教育作足了準(zhǔn)備。

　　二是科學(xué)制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。

　　英語(yǔ)組教師分工協(xié)作，根據(jù)疫情防控進(jìn)展情況制定了線(xiàn)上教學(xué)計(jì)劃，線(xiàn)上教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度至全冊(cè)。同時(shí)，根據(jù)班級(jí)實(shí)際和教學(xué)進(jìn)度，先周制定備課單，備課單依托孫祖小學(xué)331課堂模式，靈活整合線(xiàn)上優(yōu)質(zhì)學(xué)科視聽(tīng)資源，調(diào)動(dòng)學(xué)生多感官參與學(xué)習(xí)。教師根據(jù)備課單帶領(lǐng)學(xué)生依次進(jìn)行“預(yù)學(xué)關(guān)、共學(xué)關(guān)、延學(xué)關(guān)”學(xué)習(xí)，并在達(dá)學(xué)關(guān)進(jìn)行當(dāng)堂監(jiān)測(cè)，達(dá)到了良好的授課效果。

　　三是不斷提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，積極進(jìn)行居家研修。

　　在做好居家線(xiàn)上教學(xué)的同時(shí)，英語(yǔ)組教師及時(shí)加入學(xué)校全員課標(biāo)研修計(jì)劃，研修期間每天進(jìn)行打卡學(xué)習(xí)，自覺(jué)曬出小學(xué)英語(yǔ)新課標(biāo)學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。同時(shí)，英語(yǔ)組教師將新課標(biāo)的要求與單元知識(shí)有機(jī)融合，手寫(xiě)完成了任教學(xué)科全冊(cè)教學(xué)計(jì)劃、每單元教學(xué)計(jì)劃和單元精品教案，為開(kāi)學(xué)后的課堂教學(xué)工作做足了功課。

　　四是堅(jiān)守疫期值班值守，為抗擊疫情貢獻(xiàn)力量。

　　疫情就是命令，防控就是責(zé)任。英語(yǔ)組教師根據(jù)要求，認(rèn)真參與到學(xué)校疫情防控檢查站的輪班值守工作中，做好學(xué)校公共區(qū)域消毒、進(jìn)出人員測(cè)溫、登記等工作。英語(yǔ)組教師中的志愿者根據(jù)統(tǒng)籌部署，積極參與到疫情防控一線(xiàn)人員的慰問(wèn)和為疫情防控工作捐款捐物當(dāng)中，用實(shí)際行動(dòng)助力抗擊疫情。(趙學(xué)文、劉玉瑞)