本網(wǎng)訊  在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際，為了讓學(xué)生了解勞動節(jié)的由來和意義,樹立愛勞動,會勞動的思想。我校結(jié)合學(xué)生的實際，以“我勞動 我快樂”為主題，開展了形式多樣的活動：

　　講一講:通過學(xué)校德育平臺讓學(xué)生們了解五一勞動節(jié)的由來。同學(xué)們， 你們知道勞動節(jié)的歷史和意義嗎?我們一起來了解一下吧!

　　畫一畫:畫出你心目中的最美勞動者，誰是你們心目中最美的勞動者呢?孩子們的畫作給出了答案:老師是、醫(yī)生是、警察是、工人是、老師是、所有辛勤勞動的人都是……有了他們辛勤的勞動，才有了我們舒適的生活，我們要尊重每一位勞動者。一幅幅稚嫩的畫作無聲地表達著孩子們對勞動人民的敬重與贊頌。

　　比一比:開展“勞動最光榮”手抄報評比活動。 在老師的發(fā)動和指導(dǎo)下，全校學(xué)生積極參與，利用居家時間，緊緊圍繞主題，自己動手制作出一張張生動有趣、個性鮮明、內(nèi)容豐富的手抄報。制作手抄報過程中，孩子們通過查閱資料對勞動節(jié)有了更多的了解。

　　做一做:“我用小手創(chuàng)造美”。自己動手，幫爸爸媽媽做力所能及的家務(wù);走出家庭，走進社區(qū)、走向社會，去撿拾、去打掃、去澆灌花草、去鏟除小廣告……去體會勞動者的艱辛，感悟勞動的快樂和自豪。

　　寫一寫:用筆記錄自己勞動的經(jīng)過以及勞動過后的收獲。孩子們紛紛慨嘆:勞動雖然艱辛，但蘊藏著無限樂趣，唯有勞動才能創(chuàng)造美好的未來。

　　這次活動的開展，讓學(xué)生們認識到勞動是每一位有勞動能力的公民的光榮職責(zé)，將“勞動最光榮”這個主題思想轉(zhuǎn)化到每個同學(xué)的實際行動中。對于培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣，豐富學(xué)生的文化生活具有積極的作用。