本網(wǎng)訊 書滿園，香滿園，書香滿校園。你書香，他書香，師生皆書香。為了深化學校閱讀特色的開展，讓同學們沉浸書香氛圍，感受經(jīng)典魅力，近日，長嶺鎮(zhèn)中心小學開展了豐富多彩的閱讀指導課程，學校教導處組織各年級語文教師建立教學資源庫。必讀書目和選讀書目相結(jié)合。由備課組長與同年級教師共同制定每本書的閱讀時間及閱讀任務。鼓勵學生及時打卡。學生利用早讀等時間分享自己與父母讀書的照片、音頻、視頻等，互相激勵。
每周一節(jié)閱讀課，開展閱讀反饋活動。交流課前在老師的積極號召下，同學們精心準備。課上，同學們繪聲繪色的語言表達讓課堂上笑聲頻傳。老師們不僅與同學們分享了整本書閱讀的方法，還與同學們交流了閱讀的心得;不僅幫同學們推開閱讀經(jīng)典圖書的大門，更是把探索經(jīng)典圖書的鑰匙，交到了同學們手中。
課下制作閱讀記錄卡、闖關卡。低年級以讀寫繪的形式，中高年級摘抄自己喜歡的好詞好詞句，記錄閱讀感想。闖關卡由老師和家長共同評價，重點記錄學生讀書時的態(tài)度和質(zhì)量�？梢詮暮⒆幼x書的積極性，讀書后自己的收獲等方面進行評價。根據(jù)學生的記錄卡和闖關卡進行評選“書香少年”。
讀書，是精神的享受、是智慧的行為。同學們在活動中，體會了讀書之樂，收獲了讀書之美，感受了讀書之趣。此次活動，不僅深化了學校的閱讀活動，激發(fā)了學生的閱讀興趣，更指引著學生們在閱讀的道路上揚帆起航。 |
