本網(wǎng)訊  為有效檢驗教師對教材的理解和正確把握能力，提高課堂教學(xué)的有效性和實效性，向課堂四十分鐘要質(zhì)量，真正體現(xiàn)“研為教”做準備。根據(jù)學(xué)校考核方案和工作計劃安排，結(jié)合本學(xué)期開展的“優(yōu)秀教案評選”活動，經(jīng)校委會研究決定于6月29日舉行“限時備課”比賽活動。賽前，高校長就比賽的紀律和備課要求做出指示。

　　為保證評價考核的公正性，學(xué)校統(tǒng)一提供課題，并專門為教師編號，提供比賽的專用信紙。教師不準攜帶參考書和手機入場，時間限定為50分鐘。限時備課結(jié)束后，由學(xué)校評委根據(jù)評分標準給出分數(shù)，并計入量化。

　　比賽中，教師們專心投入，現(xiàn)場嚴肅而緊張。雖然老師們久經(jīng)沙場，對知識了然于胸，但在沒有任何的參考書的情況下，對老師來說仍然是一次艱巨的考驗。老師們從容不迫，靜下心來解讀文本，在50分鐘的時間內(nèi)，依據(jù)課程標準的相關(guān)要求，寫出精品教學(xué)設(shè)計。

　　規(guī)定教師只準攜帶筆和作圖工具，以體現(xiàn)教案的原創(chuàng)性和真實性。要求教師在此過程中理性解讀文本，本著一切為教學(xué)服務(wù)的原則從課題到教學(xué)目標、教學(xué)重點難點、設(shè)計思路直至教學(xué)過程及作業(yè)、板書進行設(shè)計。

　　限時備課系列活動的開展，為全體教師的專業(yè)成長搭建了平臺。教師們按照新課改的要求確定教學(xué)目標，設(shè)計教學(xué)策略，教學(xué)方法和教學(xué)手段上要具有創(chuàng)新性和可操作性，教學(xué)設(shè)計上要體現(xiàn)講練結(jié)合，講讀結(jié)合，講議結(jié)合的課堂模式。

　　(高著霞)