本網(wǎng)訊  7月24日，山東理工大學美術(shù)學院“齊城尋憶”社會實踐團隊為期14天的線上實踐活動逐漸接近尾聲，團員對此次活動收貨頗多。按照實踐計劃，團隊成員將進行對制作淄博市文化符號設(shè)計方案的討論，并確定方向，開始制作草圖。

　　宣傳即是信息的傳遞，借助宣傳,也可增加大家對信息的了解。“齊城尋憶”社會實踐團隊通過自身所學，利用設(shè)計來擴大對齊文化的宣傳。

　　會議前期，隊員們利用網(wǎng)絡(luò)、書籍等，對淄博市文化有更深入的了解，并制作出設(shè)計草圖。會議期間，首先，利用投票的方式對設(shè)計方向進行敲定，公交車站點與公交車車身等再設(shè)計獲得票數(shù)最高，隊員對此表示贊同。隨后，團隊負責人馬云龍就此方向征集隊員對此設(shè)計的想法，大家暢所欲言。有人認為可以通過印章紋樣來表示，用雕刻這種較傳統(tǒng)的方法來表達淄博的古文化;還有人認為可對“齊”字進行設(shè)計，結(jié)合一些藝術(shù)紋樣來傳達藝術(shù)感。會議最后，隊員通過視頻會議的形式，共同進行“線上設(shè)計”，邊畫草圖邊交流，并對自身的設(shè)計講解，給予他人靈感。既增加了學習氛圍，又使得團隊氛圍更加融洽。

　　知行合一，是由明朝思想家王守仁提出來的，即認識事物的道理與在現(xiàn)實中運用此道理，是密不可分的。當代大學生應(yīng)當在實踐過程中增長才干,鍛煉能力,積累對社會認識的閱歷、增進社會工作的理解。

　　此次活動不僅有利于隊員實現(xiàn)書本知識與社會實踐的結(jié)合，不斷地去提高自身素質(zhì)和能力，而且能加強隊員對齊文化的認識與理解，促進文化的傳播。