白瑞翠，莒縣浮來山街道中心小學一名普普通通的語文教師。她工作以來一直擔任小學語文學科教學和班主任工作。她勤于鉆研、勇于實踐、敢于創(chuàng)新、成果斐然。2016年參加日照市教育科學“十二五”規(guī)劃課題《小學語文閱讀教學有效性提問》的研究并順利結(jié)題;2018年參加莒縣課題《小學農(nóng)村留守兒童學習狀況調(diào)查及教育策略研究》也已經(jīng)順利結(jié)題。撰寫的教育教學論文多次在《少年智力開發(fā)報》上發(fā)表并取得了初步成效。先后被評為縣級優(yōu)秀科任教師、縣級優(yōu)秀少先隊輔導員、縣級優(yōu)秀工會會員，2020年被評為日照市愛崗敬業(yè)班主任。她扎根于農(nóng)村教學，專心鉆研業(yè)務(wù)，為我校的教育教學質(zhì)量的不斷提高做出了重要貢獻。主要事跡如下：

　　一、愛崗敬業(yè)，用心鉆研。在工作中她勤懇敬業(yè)，踏踏實實地教書書人，認認真真地做好本職工作，不辜負領(lǐng)導對她的信任。教學上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨，注重對學生能力的培養(yǎng)，不僅教他們學習知識，而且讓他們在學習過程中學會學習，學會做人。

　　二、關(guān)注學生，精心培育。作為教師，不但要關(guān)心學生的成績，更重要的是要關(guān)心他們的生活和健康。因此，她密切與家長聯(lián)系，家庭、學校共同關(guān)注學生的思想工作。

　　三、關(guān)愛學生，用心溝通。她從不歧視任何一個學生，并力求公正地善待每一個學生。多年來，她以她的真誠、公平、溫和贏得了學生的信任。許多學生利用寫日記的機會向她透露內(nèi)心的煩悶與惆悵。孩子們與父母之間的隔閡，與同學之間的矛盾，與老師之間的磨擦都愿意與她交談。她明白了教師這個職業(yè)是“交心”的職業(yè)，“親其師方可信其道”，她將一腔的真誠撲灑到了工作上。

　　十二年的耕耘，碩果累累，面對取得可喜的成績，白老師認為，這只是一個新的起點，面對新形勢，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，用理論去推動工作縱深發(fā)展，這才能使教育教學工作躍上新臺階，她相信：還有更廣闊的天地待她去開拓�，F(xiàn)如今，她正以百倍的精神，旺盛的精力，在語文教學和教研兩項工作中孜孜以求的探索著。