本網(wǎng)訊 教師是學校最大的活性資源，青年教師的培養(yǎng)是教師隊伍建設的關鍵。為了全面了解青年教師課堂教學現(xiàn)狀，進一步提高青年教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進新教師全面發(fā)展，張哨中心小學于2020年11月26日開展了新教師匯報課活動。
本次新教師匯報課，共有四位老師參與，該校穆春新校長、教研室主任李文彩以及骨干教師前來聽課并指導。
《狐假虎威》是一篇寓言故事。田啟珍老師在課堂上對學生的生字書寫進行了規(guī)范細致的指導和評價，在課堂中通過引導學生讀對話、談感受，朱善偉老師則讓學生了解狐貍的狡猾聰明，抓住重點詞語理解課文，讓學生先從字面上了解了狐假虎威的意思，又讓學生從故事中理解了故事的真正含義。
彭永政老師執(zhí)教的《鳥的天堂》，重難點突出，注重學生的朗讀訓練，善于總結(jié)學法，引導學生通過抓關鍵詞、反復朗讀和想象畫面等方法來體會作者兩次到達鳥的天堂的不同感受。
杜中超老師在課堂上以培養(yǎng)學生的識字興趣為基礎，同時根據(jù)學生的個體差異，分層教學，發(fā)展?jié)撃埽浞謱⒄n堂還給學生，做到教學層次清楚，給學生留有自主學習的時間和空間。
匯報課結(jié)束后，聽課老師對四位新教師的匯報課進行了精彩點評，評課老師客觀公正地指出四位新教師課堂教學的亮點和不足，并從課堂駕馭、板書、教材把握、學法指導等方面提出具體的意見和建議，為年輕教師的成長指出努力的方向，同時希望全體教師以此次活動為契機，加強教學基本功的訓練，加強自身素質(zhì)的修養(yǎng)，不斷探討適合學生實際的教學模式，注重對學生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)，在提高課堂教學的實效性上多下功夫，不斷提高教育教學質(zhì)量。 |
