本網訊  作業(yè)改革公開透明合規(guī)。召開會議學習上級有關作業(yè)改革文件精神，開展教育思想大討論并達成共識：讓作業(yè)成為課堂教學的有效延伸，用作業(yè)改革觸發(fā)教育教學改革。教師向家長公布作業(yè)內容及預設時間，請家長監(jiān)督，切實減輕學生的作業(yè)負擔。

　　作業(yè)內容著眼學生發(fā)展。教師結合本年級學情及學科教學特色，對作業(yè)改革作深入討論，要針對學生當天的學習情況，“精而準”地布置作業(yè)，做到重質不重量。關注學生的差異，不搞“一刀切”，調整必做與選做比例，設置基礎性、操作性、探究性、自主性、拓展性的作業(yè)，杜絕無效、機械、重復、懲罰性的作業(yè)。

　　作業(yè)批改多滲透鼓勵性點評。教師批改作業(yè)分析學生作業(yè)錯誤的原因，恰當點評，活用賞識、關懷的評語，讓學生通過評語看到老師關注的目光，讓激勵性評語成為學生認真完成作業(yè)的動力。

　　作業(yè)檢查常態(tài)化。各學科建立電子作業(yè)庫，教導處隨機抽查和集中督查各班級的學生作業(yè)，加大作業(yè)檢查力度，及時將作業(yè)監(jiān)測、檢查情況進行公布，對出現的問題及時反饋、限時整改，推廣優(yōu)秀的作業(yè)改革成果。(于雁群)