本網(wǎng)訊  為加強(qiáng)語(yǔ)文核心素養(yǎng)的研究，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望和寫作興趣，推進(jìn)習(xí)作教學(xué)的教育實(shí)踐，2020年12月30日，濟(jì)寧市東門大街小學(xué)(東門學(xué)區(qū))習(xí)作教學(xué)專題研討會(huì)在東門校區(qū)報(bào)告廳如期舉行。任城區(qū)第一教研中心小學(xué)教研室姜麗霞副主任，東門大街小學(xué)時(shí)秋靜校長(zhǎng)、劉強(qiáng)副校長(zhǎng)、魏麗副主任，南池小學(xué)陳晶副校長(zhǎng)、張曉靜副主任以及全體語(yǔ)文教師參與本次研討活動(dòng)。

　　東門大街小學(xué)趙靜和陳晨老師分別執(zhí)教了部編小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第八單元習(xí)作課《那次玩得真高興》和部編小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第八單元習(xí)作課《推薦一本書》。

　　隨后，姜主任做了題為《以目標(biāo)為導(dǎo)向，提升習(xí)作教學(xué)質(zhì)量》的報(bào)告，姜主任緊緊圍繞“目標(biāo)、內(nèi)容、方法、評(píng)價(jià)”四個(gè)主題詞，結(jié)合兩位教師的習(xí)作課展開論述。指導(dǎo)教師應(yīng)立足課程標(biāo)準(zhǔn)，明確學(xué)段目標(biāo)、課時(shí)目標(biāo)，知道寫什么、怎么寫以及如何評(píng)價(jià)。指出作文的三大境界是“正確與準(zhǔn)確、生動(dòng)與形象、幽默與詼諧”，教師應(yīng)引導(dǎo)孩子主動(dòng)積累有新鮮感的語(yǔ)句、表達(dá)有新鮮感的語(yǔ)句;告誡教師們要緊扣課標(biāo)要求，切忌將目標(biāo)設(shè)定得過高;建議教師在開學(xué)初梳理全冊(cè)的習(xí)作及訓(xùn)練要素，做到訓(xùn)練目標(biāo)心中有數(shù)。姜主任強(qiáng)調(diào)，教師應(yīng)遵循習(xí)作一般教學(xué)流程，規(guī)范教學(xué);統(tǒng)領(lǐng)語(yǔ)文教材，關(guān)照一類習(xí)作內(nèi)容目標(biāo)的發(fā)展性，實(shí)現(xiàn)學(xué)生習(xí)作能力的螺旋式上升。最后，東門大街小學(xué)時(shí)校長(zhǎng)做大會(huì)總結(jié)，勉勵(lì)廣大教師要深入學(xué)習(xí)姜主任的講話精神，深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，加強(qiáng)教、學(xué)、評(píng)一致性教學(xué)研究，切實(shí)提高習(xí)作教學(xué)質(zhì)量。

　　凜冽的寒風(fēng)擋不住學(xué)習(xí)的熱情。本次習(xí)作專題研討活動(dòng)的專家引領(lǐng)，為廣大語(yǔ)文教師撥開了迷霧，指明了方向。相信在今后的習(xí)作教學(xué)研究中，我們一路探索，一路反思，一路成長(zhǎng)，定能收獲桃李春風(fēng)。（濟(jì)寧市東門大街小學(xué)）