本網訊  數學作為一種文化，它溝通著世界的心靈，我們用數學來交流，用數學來體會，更在數學的美妙花園中品味它所帶來的心靈感受。

　　12月15日，長嶺鎮(zhèn)中心小學舉行第一屆數學文化節(jié)展覽活動，本屆文化節(jié)活動以“浸潤數學文化，感受數學生活”為主題，以“智慧數學，快樂生活”為口號，已持續(xù)一周時間，深受同學們喜愛。學校通過搭建多彩的展示平臺，營造濃厚的數學文化氛圍，引導學生在活動中感受數學與生活的自然融合，體驗數學的魅力，感悟數學之美，讓學生在活動中提升思維、在挑戰(zhàn)中享受快樂。

　　前期數學教師收集關于數學史、數學家的故事，設計趣味數學題，組織學生閱讀教本中的數學文化知識，數學文化底蘊。

　　三年級數學文化

　　(1)認識鐘表 (手工作品，如紙盤畫等均可)

　　(2)利用長方形、正方形可拼圖、剪紙。

　　(3)數字編碼(制作信封，設計郵政編碼)

　　(4)韋恩圖的由來(圖文并茂)

　　(5)倍的認識(簡易小報)

　　四年級數學文化

　　(1)數的產生(簡易小報)

　　(2)做一個平行四邊形(動手做活動)

　　(3)做莫比烏斯帶(涂色)

　　(4)計算工具的發(fā)展史(畫圖加文字解說)

　　(5)一億有多大(簡易小報，圖文并茂)

　　五年級數學文化

　　(1)方程的發(fā)展史(流程圖)

　　(2)《九章算術》簡介(搜集資料)

　　(3)劉徽的出入相補原理(畫圖加文字敘述)

　　(4)數學家劉徽的故事(搜集資料)

　　(5)《九章算術》中方田章的內容(探究面積的計算)

　　(6)有趣的數字黑洞(進行說理)

　　(7)有趣的數學問題(巧算等趣味數學題)

　　六年級數學文化

　　(1)祖沖之與圓周率的故事(圖文敘述)

　　(2)生活中的數學——解釋生活中的圓(簡易小報)

　　(3)調查報告一一節(jié)約用水(文字說明，詳細計算)

　　豐富多彩的數學文化節(jié)活動，讓學生在“認識數學、親近數學、挑戰(zhàn)數學、玩好數學”的同時，渲染學校的數學氛圍，展示學校特色建設的成果。

　　學數學，其樂無窮;用數學，無處不在;愛數學，受益終身。感悟數學之美，引導學生擁有一雙用數學眼光觀察世界的眼睛，擁有一個用數學思維認識世界的頭腦。

　　在數學魅力的感染下，同學們自覺掀起愛數學、學數學、用數學的熱潮，從而全面提高了學生的數學文化素養(yǎng)，有效培養(yǎng)了數學學科核心素養(yǎng)，增強了同學們學好數學、用好數學的信心。