本網(wǎng)訊 為了解疫情期間學(xué)生的居家生活、學(xué)習(xí)等相關(guān)情況，同時(shí)加強(qiáng)家校間的溝通與交流，莒縣長(zhǎng)嶺小學(xué)的教師們發(fā)起了一場(chǎng)特別的家訪活動(dòng)，老師們通過微信視頻等方式與學(xué)生和家長(zhǎng)們進(jìn)行了面對(duì)面的溝通與交流。

　　談心愿訴收獲，拉近家校間距離。疫情從空間上隔開了人與人之間的距離，但隔不開師生間的溫暖與關(guān)懷。學(xué)校希望通過這種特殊的家訪方式，給予學(xué)生們關(guān)心和愛護(hù)。教師們?cè)敿?xì)了解了學(xué)生們寒假期間的生活軌跡，跟他們談寒假期間的收獲并制定新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，拉近了彼此間的距離。

　　幫學(xué)習(xí)促成長(zhǎng)，提升假期中能力。超長(zhǎng)假期中的學(xué)習(xí)至關(guān)重要，如何實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)”、“彎道超車”需要師生共同的努力。教師們通過視頻、語音的形式為同學(xué)們答疑解惑，并通過Cctalk等直播方式與學(xué)生們互動(dòng)學(xué)習(xí)，真正做到讓線上學(xué)習(xí)有實(shí)效。

　 疏情緒排壓力，調(diào)整“宅”家時(shí)狀態(tài)。教師雖不能像醫(yī)護(hù)人員沖在防疫最前線，但任何時(shí)候都不能缺席對(duì)孩子的成長(zhǎng)引領(lǐng)，這是老師們?cè)谶@場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中必須堅(jiān)守的陣地。通過視頻家訪，老師們仔細(xì)詢問了學(xué)生居家的身體、思想、心理狀況，對(duì)孩子和家長(zhǎng)的心理進(jìn)行疏導(dǎo)，緩解他們的焦慮情緒。

　　一個(gè)個(gè)視頻電話、一聲聲親切的問候、一句句暖心的叮囑，把老師、學(xué)生和家長(zhǎng)緊緊聯(lián)系在一起。特殊時(shí)期的特殊家訪形式，讓老師了解了學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況，讓孩子、家長(zhǎng)感受到了老師的關(guān)愛，感受到了心靈的溫暖，讓學(xué)生在“宅”家的日子里依然心向陽光、收獲滿滿，讓家校溝通邁向了新高度，讓特殊時(shí)期的教育更有溫度!