本網(wǎng)訊  新學(xué)期伊始，為進(jìn)一步加大新教師培訓(xùn)力度，推動青年教師隊伍快速成長發(fā)展，為青年教師搭建學(xué)習(xí)和發(fā)展平臺，促進(jìn)學(xué)校師資隊伍建設(shè)，韓店鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了以老帶新，以新促老的“師帶徒”活動。

　　學(xué)校擬定了《韓店鎮(zhèn)中心小學(xué)“師帶徒”活動名單》，挑選十多位優(yōu)秀的、有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師擔(dān)任師傅，師徒之間簽訂協(xié)議，師傅帶領(lǐng)青年教師共同成長、共同進(jìn)步。學(xué)校出臺了《韓店鎮(zhèn)中心小學(xué)“師帶徒”活動方案》，要求師傅制定好切實可行的幫扶計劃，上好每一節(jié)“示范課”“觀摩課”，發(fā)揮骨干教師示范帶頭作用，全面關(guān)心新教師成長。師傅的課堂向新教師全面開放，毫無保留地把新的教學(xué)理念和自己的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗傳授給新教師。師傅積極跟蹤新教師的課堂，經(jīng)常找徒弟座談，共同探討行之有效的教育教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要求徒弟必須明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，尊重老教師，虛心聽取老教師的意見和建議，不定期向老教師匯報學(xué)習(xí)情況、工作體會和教學(xué)感悟。徒弟聽課中認(rèn)真做好聽課筆記，課上多學(xué)習(xí)，課后多請教。新教師對重點章節(jié)，難教內(nèi)容逐堂聽課，取長補短，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)。(潘 芬)