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      沂南:讓勞動(dòng)教育落地生根

      2021-04-13 07:37:25  |  來(lái)源:山東信息港  |  作者:  |  閱讀:次  字號(hào): T   T
       

        本網(wǎng)訊   沂南縣張哨小學(xué)曹家小河聯(lián)小本著“立德養(yǎng)信,尚和共美”的辦學(xué)理念。以“成為讓師生最具自信心與幸福感的學(xué)校”為辦學(xué)目標(biāo)。以課堂+課外為教學(xué)陣地,組織教生扎實(shí)開展校本教育教學(xué)活動(dòng),努力使學(xué)校走上一條以關(guān)注每位學(xué)生成功,師生共同成長(zhǎng)的內(nèi)涵發(fā)展之路。

        課業(yè)不是孩子成長(zhǎng)的唯一選項(xiàng),習(xí)近平總書記指出:“教育,無(wú)論家庭教育還是學(xué)校教育不能只注重分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)是一時(shí)之得,沒有形成健康成熟的人格,這個(gè)不行”。生活才是最重要的教材。 怎樣讓活動(dòng)達(dá)到寓教于樂的效果,成為我們學(xué)校老師們熱議的話題。經(jīng)過多次討論研究,我校決定,因“校”制宜,打造校園勞動(dòng)實(shí)踐園地。因“事”制宜,守牢校園勞動(dòng)教育陣地。堅(jiān)持以勞動(dòng)教育為突破口,建實(shí)踐基地,樹勞動(dòng)美德,育時(shí)代新人,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

        首先勞動(dòng)園地分為“蔬菜種植區(qū)”和“瓜果種植區(qū)”,進(jìn)行班級(jí)包干管理,各班級(jí)成立“種植園管理小組”。老師和同學(xué)們親自動(dòng)手,清除雜草,松土施肥,平整場(chǎng)地,開辟出來(lái)的勞動(dòng)實(shí)踐園地有模有樣。

        老師講解種植方法,同學(xué)們認(rèn)真聆聽學(xué)習(xí)。師生共勞動(dòng),把綠色種進(jìn)泥土,把希望種進(jìn)心田。

        修理樹枝,就地取材,為園地“扎欄護(hù)航”。

        功夫不負(fù)有心人,茼蒿、韭菜、小油菜、生菜、水蘿卜、黃瓜、茄子、西紅柿“如約而至”。同學(xué)們歡聲雀躍,成就感十足。

        組織開展班級(jí)蔬菜、瓜果種植實(shí)踐活動(dòng),寫觀察日記,做好種植過程記錄和植物生長(zhǎng)過程。

        活動(dòng)的開展將勞動(dòng)教育與日常教學(xué)緊密聯(lián)系在一起。在勞動(dòng)中,同學(xué)們的勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)知識(shí)、吃苦精神、合作本領(lǐng)和愛校情感都得到切實(shí)有效的培育。而且這些勞動(dòng)園地的建立,不僅成為孩子們勞動(dòng)的“基地”,也成為學(xué)校靚麗的風(fēng)景。

        我校將不斷致力于孩子觀念的啟蒙和培育,注重引導(dǎo)學(xué)生在勞動(dòng)中體驗(yàn)生活的樂趣,培養(yǎng)珍惜糧食,學(xué)會(huì)感恩、節(jié)儉、不怕吃苦、熱愛生活的優(yōu)良品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生面向未來(lái)、終身受用的生活技能,實(shí)現(xiàn)知行合一。

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