本網(wǎng)訊  梁鄒小學(xué)結(jié)合自身實(shí)際和特色，整合各類教育資源，組建教師研究團(tuán)隊(duì)，結(jié)合孩子們的年齡、認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，將勞動(dòng)課程系統(tǒng)化、勞動(dòng)實(shí)踐多樣化。

　　一是學(xué)校積極組織班級(jí)開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，為每個(gè)班級(jí)配備了種植箱，鼓勵(lì)師生在種植箱中種植糧食、蔬菜、花卉等，并對(duì)植物進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹。二是開(kāi)設(shè)學(xué)科勞動(dòng)融合課程，將勞動(dòng)教育融入美術(shù)、語(yǔ)文等課堂，聚焦勞動(dòng)教育主題，以學(xué)生興趣推進(jìn)勞動(dòng)教育，帶動(dòng)文化學(xué)習(xí)。三是開(kāi)設(shè)家庭生活勞動(dòng)課程，開(kāi)展“家政進(jìn)課堂”活動(dòng)，學(xué)生參與家務(wù)勞動(dòng)，分享“勞動(dòng)小妙招”，尤其在居家學(xué)習(xí)期間，發(fā)揮了很好的教育作用。四是學(xué)校利用校園閑置土地，開(kāi)辟了校內(nèi)勞動(dòng)實(shí)踐基地——半畝農(nóng)場(chǎng)，實(shí)行班級(jí)循環(huán)承包責(zé)任制，進(jìn)行自主管理，讓孩子們體驗(yàn)播種、陪護(hù)、收獲的過(guò)程。

　　通訊員：劉曉東