本網(wǎng)訊 為加強(qiáng)協(xié)作區(qū)內(nèi)學(xué)校間的交流與合作，落實新課標(biāo)理念下的單元整體教學(xué)研究，提升語文教師教學(xué)教研水平。3月1日下午，浮來山街道中心小學(xué)全體語文教師赴莒縣一小參加莒縣小學(xué)第一協(xié)作區(qū)“新課標(biāo)理念下的單元整體教學(xué)”語文研討活動。趙曼琪老師執(zhí)教的《紙的發(fā)明》圍繞本課教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位，自主合作、探究，自行解決問題，把時間和空間還給學(xué)生，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的自主性和積極性。許麗華老師執(zhí)教的《十六年前的回憶》，注重朗讀，在讀中體會，在讀中感悟。在許老師的循循善導(dǎo)下，仿佛走進(jìn)了十六年前的回憶，將忠于黨，忠于人民的愛國主義播種在了學(xué)生們的心田。

　　教而不研則淺，研而不教則空。聽課結(jié)束后，我校學(xué)教師就兩節(jié)課進(jìn)行了討論。

　　姚主任代表浮來山街道中心小學(xué)教師進(jìn)行評課。她首先感謝莒縣第一實驗小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)猷l(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校提供學(xué)習(xí)的機(jī)會，然后就兩節(jié)課展開評價。她提到這兩節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)都循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，都是在單元整體教學(xué)目標(biāo)架構(gòu)之下以任務(wù)驅(qū)動的方式開展的學(xué)習(xí)活動，教學(xué)目標(biāo)定位精準(zhǔn)，兩位老師緊緊圍繞課后題，通過預(yù)學(xué)單、共學(xué)單、研學(xué)單來落實新課標(biāo)的育人目標(biāo)和語文要素，體現(xiàn)出以生為本的生本課堂理念。

　　此次教研活動，每位教師都收獲滿滿。在尋求真理的長河中，唯有不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。

　　通過本次教研活動，不僅加強(qiáng)了教師間的合作交流，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，更為進(jìn)一步提升課堂教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)!