本網(wǎng)訊 7月，不少大學(xué)生已為自己的暑期生活做出了形形色色的規(guī)劃，打工、旅游、學(xué)習(xí)……山東理工大學(xué)的21位90后大學(xué)生卻將心思放在了并不熟悉的沂蒙山區(qū)和一張張陌生的臉龐。

    7月22日，大學(xué)生們從山東淄博風(fēng)雨兼程奔往了沂水縣泉莊鎮(zhèn)崮崖小學(xué)，單從字義上來(lái)看，就知道崮崖小學(xué)是坐落在那種“一夫當(dāng)關(guān) 萬(wàn)夫莫開”的險(xiǎn)要位置。但每個(gè)人心里異常地清楚，自己在堅(jiān)持什么，又將改變什么。

    支教條件遠(yuǎn)沒(méi)有我們想象中艱苦

   “腦海中，自己曾設(shè)想過(guò)很多種場(chǎng)景，詞窮般的想描繪大山深處、群崮之間到底是多么的艱苦”理工青年網(wǎng)站社會(huì)實(shí)踐團(tuán)的隊(duì)長(zhǎng)李曉君說(shuō)。來(lái)到位于4A級(jí)景區(qū)天上王城腳下的崮崖小學(xué)時(shí)，看不到想象中幾近傾倒的樓房，也看不到風(fēng)雨中搖搖欲墜的窗戶，讓他意想不到的是，學(xué)校的義務(wù)教育均衡發(fā)展正在如火如荼的實(shí)施，學(xué)校里應(yīng)有的電教設(shè)備也比較完備。簡(jiǎn)短的交接后后，李曉君說(shuō)：“相對(duì)其他小學(xué)，也許這里缺少的并不是硬件，更多的是夢(mèng)想的孵化器—老師，山里的孩子也有音樂(lè)、繪畫、舞蹈的夢(mèng)想，這種希望與寄托，只有親自體驗(yàn)過(guò)，你才會(huì)知道到底是怎么回事。”

    快到午飯的時(shí)候，聽說(shuō)村里小學(xué)來(lái)了支教的大學(xué)生，擔(dān)心大學(xué)生剛來(lái)缺衣少食，村民自發(fā)地為學(xué)生們送來(lái)了水果、日用品和熱騰騰的飯菜。李曉君說(shuō)：“這是任何地方都沒(méi)有的條件——淳樸和善良，還有對(duì)孩子接受良好教育的渴求。”   

    成長(zhǎng)是崮崖小學(xué)贈(zèng)與我的最大財(cái)富

    “最初我真的有過(guò)通過(guò)支教華麗個(gè)人簡(jiǎn)歷的想法，但是跟孩子們相處了一天后，變得發(fā)自內(nèi)心想要去培養(yǎng)他們，想要分享他們的快樂(lè)，想要他們成才，并為此全力以赴。”李曉君說(shuō)。在晚上的討論中，大學(xué)生們談到最多的是夢(mèng)想與改變，談到在崮崖小學(xué)常年支教的8位老師，同學(xué)們一致認(rèn)同的是：“也許，青春的他們，一開始也想著百米沖刺，后來(lái)跑著跑著，速度越來(lái)越慢，直到期待和責(zé)任把以前的棱角磨平，直到終老，直到和群崮一樣屹立在知識(shí)的殿堂、孩子的心中。”

    團(tuán)隊(duì)中93年梁棟的一句話的讓我記憶猶新：“我們應(yīng)該是去播種子，不管最終哪一顆能發(fā)芽，至少未來(lái)他們的人生路上，能有些不一樣的風(fēng)景；哪怕他們依然是像父輩一樣種植林果，也能種的更甜更好！”我想這就是崮崖小學(xué)給予這些90后大學(xué)生最大的財(cái)富——責(zé)任與堅(jiān)守。

    支教山區(qū)，證明了90后依然會(huì)是民族的脊梁，定會(huì)托起中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，因?yàn)樗麄冎械拿恳粋�(gè)在支教中正全力以赴為祖國(guó)培育的“大寫的人”，也必將因此成為“大寫的人”。